第三课时《南湖的船，党的摇篮》 教案 2025人教版音乐八年级上册.docxVIP

课时方案

课题

《南湖的船，党的摇篮》

《没有共产党，就没有新中国》

《在灿烂阳光下》

课型

欣赏课

教案序号

备课日期

备课人

授课人

授课日期

教学目标

1.欣赏《南湖的船，党的摇篮》，了解党的一大的胜利召开对中国革命的重大意义。

2.学习《没有共产党，就没有新中国》，认识经典红歌的革命意义。

3.学习《在灿烂阳光下》，认识新革命时代背景下红歌的重要作用。

重点难点

1.重点：以革命情怀学唱《没有共产党，就没有新中国》。

2.难点：学唱《在灿烂阳光下》的第一乐段，认识合唱的演唱形式。

主要教法

听唱法、视听法

教学准备

钢琴、多媒体

教学过程

作业反馈、复习旧知（导入）、学习活动与教法设计、小结、目标检测等

设计理念或意图

一、导入

欣赏电影片段《1921》，了解党的一大召开的历史背景。

二、点明课题主旨《南湖的船，党的摇篮》

三、介绍嘉兴南湖一大召开的历史背景。

1921年7月，中共一大在上海秘密召开，但由于遭到了法租界巡捕的袭扰，被迫中止。李达的夫人王会悟是嘉兴桐乡乌镇人，对南湖一带的情况比较熟悉，她向会议代表提出建议：以游客的身份到南湖，边游湖边开会，比较好打掩护。代表们很快采纳了她的建议，就这样，历史选择了嘉兴南湖。

“一大”会议闭幕后，代表们当夜分散离开了嘉兴，革命的火种被带向全国各地。从此，中国革命的航船从南湖扬帆启航，中国历史开启了全新的篇章。为了纪念这个历史时刻，词作家张士燮、乔羽，曲作家时乐蒙创作了《南湖的船党的摇篮》。

四、介绍歌曲的旋律特点、歌词意蕴以及红船精神。

旋律特点：此曲中的附点节奏、切分节奏以及休止符的运用使此曲节奏感强，再融入雄壮有力的情绪，表现了中国共产党人那种坚韧不拔、勇往直前的特点。

歌词意蕴：歌词把我们带进了引人入胜的美妙之境，如同历代那些优秀的古典诗词一样，以简练之笔写出了烟雨楼台婉秀柔美的诗情画意。

红船精神：红船带来的亮色和希望正如民族的希望喷薄而出，扫清了历史的阴霾。红船精神深深烙印在我们的脑海之中。这条南湖的游船因见证了党成立的历史而载入史册，所以后人将“南湖的船”称为“党的摇篮”。

学习歌曲《没有共产党，就没有新中国》

欣赏电影1921主题曲《没有共产党，就没有新中国》。

了解歌曲创作背景。

中国共产党于1943年8月25日在《解放日报》发表题为《没有共产党，就没有中国》的社论，结尾说道：如果今日的中国，没有中国共产党，那就是没有了中国。时年19岁的中共党员曹火星由此创作了歌曲没有共产党就没有中国。

歌曲鉴赏：歌曲里蕴含的饱满的热情，滚烫的旋律，使这首歌曲不胫而走。后来建议添加上“新”字，认为“没有中国共产党的时候，中国依然是存在的”。一传十，十传百，这歌声响遍了抗日根据地，响遍了大江南北，也迎来了胜利的曙光。

学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》,并尝试设计不同的速度、力度及演唱形式表现歌曲。

欣赏管乐合奏曲《没有共产党，就没有新中国》。

师：“你还知道哪些歌唱党和祖国的合唱作品吗？能唱一唱主旋律吗？”

介绍合唱作品《在灿烂阳光下》

创作背景

《在灿烂阳光下》是为十六大创作的歌曲，体现了与时俱进的时代精神，歌词以排比的手法陈述了中国共产党领导全国人民走过的风雨历程，赞颂建国以来所取得的伟大成就，歌中充满了自豪和赞美。

作品介绍

《在灿烂阳光下》这首歌曲分为三段：A段为3/4节拍，以中速演唱；B段为对比性中段，4/4节拍，音乐转向进行曲风格，演唱速度稍快；A’段为A段的变化重复。歌曲抒发了对中国共产党建立新中国的感激之情，赞颂了新中国成立以来所取得的伟大成就。

聆听歌曲，要求：在听到谱例出示的部分时举手示意。

学唱歌曲第一段。

八、欣赏混声合唱作品《在灿烂阳光下》。

作业

设计

完成课后练习一

板书

设计

教学

反思