北京市朝阳区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题(含答案).docxVIP

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北京市朝阳区2024-2025学年度第二学期期末检测

七年级语文试卷(选用)

2025.7

(考试时间120分钟满分100分)

学校__________班级__________姓名__________考号__________

考生须知:

1.本试卷共10页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。

2.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

3.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。

4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础·运用(共15分)

一年一度的校园嘉年华即将开幕,学校各社团积极筹备,请你参与其中,完成相关任务。

1.请用正楷字书写校园嘉年华主题“当科技成果邂逅了中式浪漫”。

2.微电影社团为嘉年华开幕式制作了宣传片,下面是宣传片的解说词,请你帮助完善。

翻开典籍的扉页,古老的字符,融入时代发展,化作跳动的脉搏。

火箭刺破天际,将“嫦娥”探测器送入预定轨道,续写着千年奔月的传说;“天宫”空间站悬浮于近地轨道,神话中的琼楼玉宇,终成为真实的太空之家;“祝融号”火星车携带火种,在火星的红壤上,点燃探索的渴望;“蛟龙号”游弋深海,掀开地球的隐秘篇章;《九章算术》的智慧,凝于“九章”量子计算机,古老算筹打破时间禁锢,编织出数据的星河。

这①偶然的相遇,②跨越千年的约定。在浩瀚宇宙中,书写属于中国的浪漫传奇。

(1)社团成员对解说词中几处加点词语的字音字形有疑问。你根据词义判断,错误的一项是()

A.因为“脉搏”用来比喻社会、生活等发展变化的情况或趋势,所以“脉”读为“mài”。

B.因为表达是“肉眼所见天地交接的地方”的意思,所以“天际”一词中没有错字。

C.因为表达的是“隐蔽不外露”的意思,所以“隐秘”一词中没有错字。

D.因为“禁锢”的意思是“束缚,强力限制”,所以“禁”应读为“jīn”

(2)为解说词①②处填写关联词,最恰当的一项是()

A.①不是②就是B.①并非②而是

C.①不是②也非D.①是②不是

3.天文社团围绕大国重器的命名设计了一些谜语题,请你帮助补充完整。

谜语一:谜面:鲲鹏展翅击长空,蛟龙入海踏浪汹。汲水灭火纾民难,合体为名显异踪。谜底:鲲龙解析:命名源自“鲲能化羽垂天,抟风九万;龙可振鳞横海,击水三千”的“鲲龙”传说。“鲲鹏展翅,蛟龙入海”意思是,暗含了水陆两栖飞机的特性。

谜语二:谜面:银舟破雾向苍冥,载梦携人探九重。华夏骄子巡玉宇,双字威名贯碧穹。谜底:解析:命名源自司马迁《史记》中的“赤县神州”。既取“神州”谐音,象征飞船研制得到全国人民的支持;又借“舟”的意象,承载着中华民族的飞天梦。

谜语三:谜面:身着银甲赴广寒,探玉盘。四轮踏月寻奥秘,心载家国天地间。谜底:玉兔解析:命名源自古代神话中月宫捣药的灵兔传说、将千年神话意象融入现代航天。同时,玉兔在传统文化中又是祥瑞的象征。以此作为月球车的名称,传达了人们的美好憧憬。

(1)请在谜语一横线处填写恰当内容,补全语段。

(2)请根据谜语二的谜面和解析,选出正确的谜底。()

A.北斗B.羲和C.神舟D.赤霄

(3)请你在谜语三横线处选填恰当短语,要求与“身着银甲”结构一致。()

A.灵耳展姿B.天涯海角C.踏云巡天D.肩负重任

4.活动策划者为嘉年华撰写了一段结语,请你帮忙完善。

回望历史,张衡地动仪测震千里,沈括《梦溪笔谈》记录万象,传统智慧早已播下科学的火种;立足当下,“天问”探火逐梦星河,“嫦娥”登月带回月壤,科学探索的步伐永无止境。华夏儿女探索未知的精神,在传统文化的沃土上拔节生长。一代又一代科学家始终____,成就了厚积薄发的科学精神。

同学们——

让我们继承坚韧不拔、锲而不舍的精神,铸就“梅花香自苦寒来”的信念之魂;

让我们发扬劈波斩浪、精益求精的精神,铸就“千磨万击还坚劲”的斗争之魂;

让我们赓续勇攀高峰、敢为人先的精神,铸就“吾将上下而求索”的创新之魂;

让我们学习鞠躬尽瘁、死而后已的精神,铸就“岂因祸福避趋之”的担当之魂。

“悟空”“墨子”“夸父”……一个个国之重器响亮名字的背后,不仅沉淀着科研人青丝变华发的坚守,更澎湃着中华民族在寰宇间勇毅拓新的热血。我们正以千年文明为舟楫,驶向人类共同的星辰大海。

(1)你发现文段中运用了很多成语,其中使用不恰当的一项是()

A.永无止境B.锲而不舍C.劈波斩浪D.鞠躬尽瘁

(2)在文段横线处填写句子,语意连贯、节奏匀称的一项是()

A.把使命放在心头,在肩上扛起责任,在中华大地书写功绩

B.心头装有使命,把责任扛在肩上,在中华大地书写功绩

C.把使命放在心头,把责任扛在肩上,把功绩写在中华大地

D.把功绩写

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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