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芬兰中学生涯指导：内涵、特征及启示
一、芬兰中学生涯指导的核心理念
厘清芬兰中学生涯指导的核心理念，对于理解芬兰为何重视生涯指导以及芬兰中学生涯指导的价值取向至关重要。当前，芬兰中学生涯指导以学生为中心，呈现出建构主义取向，重视学生对自我生涯的主动构建；凸显能力本位的取向，将生涯管理技能的养成视为生涯指导的重心；并且指向学生的全面发展，促进学生成为“完整的人和积极参与的公民”。
（一）以人为中心，促进学生对自我生涯的主动建构
芬兰生涯发展理论与范式经历了多重转变，从最初的“选择说”转向了当前的“建构说”。建构主义取向的生涯发展观对当前芬兰
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