第7课《藤野先生》 统编版语文八年级上册.pptxVIP

藤野先生作者：鲁迅

鲁迅原名周树人，字豫才“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

读准字音烂漫发髻杳无消息芦荟绯红油光可鉴解剖畸形瞥见宛如不逊匿名诘责芋梗mànjìhuìfēijīpōupiēyǎowǎnxùnnìjiéjiànyùɡěnɡ

1.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像（）的轻云。2.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，（），（）小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在（）极了。3.其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，（）着一叠大大小小的书。4.日本报纸上很斥责他的（），爱国青年也愤然。5.有几个和我熟识的同学也很不平，一同去（）干事托辞检查的无礼。6.终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封（）信去。7.其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些（），便说了一个慰安他的谎话。8.从他那一面看起来，是一去之后，（）了。9.他的对于我的热心的希望，不倦的（），小而言之是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。10.每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中()他黑的面貌，似乎正要说出（）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“（）”之流所（）的文字。绯红油光可鉴宛如标致挟不逊诘责匿名凄然杳无消息教诲抑扬顿挫正人君子深恶痛疾

这座鲁迅雕像位于日本仙台的东北大学，而1998年11月29日，国家主席江泽民同志在访问日本时也曾在仙台市参观了鲁迅纪念碑。鲁迅的纪念碑为什么建在仙台呢？藤野先生和鲁迅是什么关系？

浏览全文，圈划出描写藤野先生的关键段落（1）看看作者写了他的哪些事，并试着为每件事拟个标题。（2）从语言细节上，你感受到了藤野先生怎样的品质和性格特点？

藤野先生“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。”对工作兢兢业业，认真细致负责

藤野先生“还记得有一回藤野老师将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：‘你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。’”在教学上循循善诱、严谨严格

藤野先生“解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：‘我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。’”对教学充满热情、真诚关心学生

藤野先生“他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，‘总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？’”富有求实精神、对科学、专业的探知欲

认真负责严谨和蔼热情诚恳求实精神添改讲义纠正解剖图关心解剖实习了解女人裹脚①典型事例，彰显人物品质（关注语言细节）藤野先生②概括事件，找到关键词，“谁＋什么事”

在“我”的眼中，藤野先生是个什么样的人呢？“我”对他又怀着怎样的情感呢？“我”的情感表现在哪些事件上？齐读课文最后两段，寻找答案。

但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑