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双减政策下的美术跨学科作业设计
摘要：美术学科对于小学生来说并不陌生，很多小学生由于天生活泼好动、贪玩的特点对于美术学科有着浓厚的兴趣，在美术课堂教学中大多数小学生都可
以发挥出自身的学习热情。但是，受到应试教育的影响，教师的侧重点往往放在了学生的学习成绩上，很多小学生的学习压力和作业负担较多，美术学科通常又会涉及到许多形式，如果作业内容过多，容易增加小学生的心理负担。从而偏离了美术教学的本意。只有让小学生有一双发现美的眼睛，体会艺术来源于生活，通过美术素材积累，丰富美术教学作业内容，才能促进小学生的全面发展。
关键词：双减；美术；跨学科作业
引言：美术跨学科作业设计中，教师可以根据小学生的认
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