《商务数据分析与应用》教案 项目2 数据分析思路与可视化.pdfVIP

《商务数据分析与应用》教案

课时分配表

章序课程内容课时备注

1数据分析基础4

2数据分析思路与可视化4

3数据分析常用方法6

4店铺信息管理4

5店铺运营情况分析4

6客户情况分析与评4

7商品销售情况统计与分析6

8商品采购成本分析与控制4

9商品库存数据管理与分析4

10畅销商品统计与分析4

11竞争对手与行业状况分析4

合计48

课题项目二数据分析思路与可视化

课时4课时（180min）

知识目标：

1.理解数据分析的一般思路；

2.熟悉各种数据可视化作图方法；

3.了解各种解读数据图形的方法。

技能目标：

教学目标1.能根据不同的对象和目的选择合理的数据分析思路；

2.能根据实际需要制作各种数据分析图表。

素质目标：

1.提高分析问题和解决问题的能力和自信心；

2.培养多维度思考问题的能力和意识；

3.加强实践练习，提升专业技能和职业素养。

教学重点：理解数据分析的一般思路；熟悉各种数据可视化作图方法

教学重难点

教学难点：根据实际需要制作各种数据分析图表

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

新课预热【教师】讲述数据图形的基本概念，同时明确数据分析思路的重要性，以便为工作提供有效的指引，确保分

析结果准确

【学生】聆听、思考、理解

任务一理清数据分析思

【教师】通过学生的回答，引入新知

一、先总后分，逐层拆解

先有整体后有部分，即先有整体的概念，再在整体的组成要素中寻找引起整体变动的原因，找到原因之后

再继续拆解，直到无法拆解为止。

当要素不能拆解时，往往这些要素要么是不可控的外部因素，要么是能够内部控制的单因素，这样就能够

传授新知找出解决问题的方案了。

先总后分，逐层拆解的分析思路