中职《数控车床》第03讲-加工程序的识读、输入与编辑 教案（表格式） .pdfVIP

《数控车床》第03讲教案

授课内容加工程序的识读、输入与辑授课讲次第03讲（45分钟）

课程名称数控车床授课教师

授课类型授课班级

一、教学目标（知识与技能目标、任务与操作目标）

根据教学大纲要求并结合专业培养达成度要求，制定本讲课程的教学目标。

1、掌握数控加工程序的结构与指令代码的基本含义。

知识与2、了解数控车床的机床坐标系和工件坐标系。

技能目标3、学会识读加工程序。

4、学会加工程序的输入与辑。

1、给学生讲解数控加工程序的概念、种类、程的方法，让学生有个初

步的了解。

任务与2、给学生讲解坐标系与运动方向规定，右手笛卡尔直角坐标系的相关知

操作目标识。

3、教授学生识读数控加工程序，熟悉程规则，让学生能输入程序、

辑程序、程序加工。

二、教学任务分析（任务与重难点分析、任务实现、教学方法、考核方式与标准）

数控加工程序是数控加工的重要组成部分之一，是加工准备的保障之

一，如果出现程序上的错误，将导致工件不可想象的后果。

本讲的加工程序识读、输入、辑是关键内容，首先要让学生知晓什

么是数控加工程序？它的作用是什么？数控加工程序的结构和指令的具体

任务分析

使用时怎样的？其次要明白数控加工程序的写规则和参照依据，最后要

学会使用数控加工程序，如何将程序输入到机床中，怎样能辑加工程序？

一切准备就绪后，要使用加工程序进行工件的加工，也就是让数控机床根

据程序运行。

数控加工程序的识读、输入和辑是本讲的重点内容。对于一项新的

教学重知识内容，学生的接纳度是有限的，让学生能最大限度的接受本讲的重点

难点分析内容是难点所在，在讲解的过程中要调动学生的积极性，利用视频、动画

等不同的方式去引导学习，最后要进行实操训练，加深印象，巩固知识点。

1、数控加工程序及程过程。

2、坐标系与运动方向规定

3、数控加工程序。

任务实现

4、程规则。

5、程序的辑。

6、任务实施。

考核方式与标准1、本讲次考核的方式为习题练习。

2、考核标准：掌握了数控加工程序的结构与指令代码的基本含义；了解

数控车床的机床坐标系和工件坐标系；能识读加工程序并能输入和辑

加工程序。

、教学方法

分组、多媒体、微课、前置作业、书写白板

教学准备

实作工件、实作工具、实作器具、授权场地

通过视频、微课讲解数控加工程序的识读、输入和辑的方

视频讲解法

法及实操要点。

教法