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XX县XX街道文汇小学教育发展共同体

办学改革工作方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，致力于教育资源的整合优化，旨在有效应对并解决文汇小学发展共同体面临的义务教育投入短缺与发展不均衡问题。通过充分发挥文汇小学的引领、辐射、示范与引领效应，我们力求加速共同体的成长步伐，推动义务教育向更加优质、均衡的方向发展。同时，构建高质量的教育发展体系，持续强化“唯实惟先，更好XX”这一教育品牌的形象与影响力，确保每个孩子都能享受到更加优质、公平的教育资源。根据XX县教体局印发的《关于深化义务教育集团化办学改革的实施意见》，为提升XX街道文汇小学及其周边学校的教育教学质量与办学水平，特制定本发展共同体办学改革工作方案。

二、组织架构与领导小组

（一）成立工作领导小组

组长：XX街道文汇小学校长（负责全面协调与指导）

副组长：文昌小学、兴安小学校长（负责具体实施与监督）

成员：各校业务副校长、教导处主任（负责具体任务执行与反馈）

（二）工作职责

1.制定并执行改革方案，确保各项任务顺利推进。

2.定期组织会议，协调解决改革过程中遇到的问题。

3.评估改革成效，及时调整策略，确保目标达成。

三、任务清单

（一）师资交流共建

建立教师互派交流机制，每学年至少进行一轮教师互换教学；开展“名师工作室”项目，共享优质教育资源与教学经验；实施“青蓝工程”，新老教师结对帮扶，促进青年教师快速成长。

（二）学科联合教研

成立跨校学科教研组，定期开展联合备课、教学研讨活动；实施“同课异构”教学展示，促进教学方法创新与共享；引入外部专家进行专题讲座与指导，提升教师专业素养。

（三）统一监测评价

建立统一的学业质量监测体系，包括期中、期末及抽测考试；实施学生综合素质评价体系，注重学生全面发展；定期发布教学质量报告，分析数据，指导教学改进。

四、近期目标与拟取得成效

（一）教师培育

全面提升教师队伍的整体素质，积极促进教师间的深入交流与合作，加深彼此之间的理解与支持，促使教学理念与方法得到显著的改进与创新。同时在这一过程中，培养出一批教学骨干与名师，以其卓越的教学能力和独特的教学风格，成为引领教育改革的先锋力量，共同推动着教育质量的稳步提升。

（二）学生引领

学生学习兴趣日益浓厚、积极性显著增强，综合素质得到全面的提升，不仅在知识掌握上展现出更加扎实的功底，还在思维能力、创新能力以及团队协作能力等多方面取得长足进步。学生的学业水平稳步提升，优秀率与及格率均实现显著地飞跃。

（三）质量提升

文汇小学发展共同体拥有一套完善且科学的教学质量评价体系，该体系不仅覆盖教学活动的各个环节，还通过多维度、定量与定性相结合的方式，精准识别教学过程中的亮点与不足。促进教学管理的精细化与高效化，为后续的教学改进与创新提供强有力的支撑与指导，确保教学质量能够持续稳步提升，为学生全面发展奠定坚实基础。

（四）办学水平

发展共同体管理日益规范，规章制度更加健全，融入更多人性化的关怀与科学的决策机制，使得各校的日常运作更加高效有序。同时，深入挖掘并凸显共同体的办学特色，无论是课程设置、教学方法还是校园文化建设，都能够展现出独特的魅力和前瞻性，为学生提供丰富多元的成长平台。

（五）群众满意度

家长与社会对学校的满意度显著提高。家长们普遍反映，学校环境的改善、教学质量的提升以及对学生全面发展的重视，让他们更加放心地将孩子托付给学校。社会各界也对学校所取得的成就给予高度评价，认为学校在推动教育创新、培养优秀人才方面做出了显著贡献。形成良好的社会声誉，吸引更多优质生源。

五、近期工作配档

2024年9月份：召开发展共同体领导小组工作会议，群策群力，梳理研究问题，组建研究团队，展开教学研究。

开展一年级新教材和三年级英语新教材研究。

2024年10月份：开展各年级各学科集体教研，具体实施方案待商定。

2024年11月份：组织期中学情监测，对比分析，查找问题，组织说题活动。

2024年12月份：开展各年级各学科集体教研，具体实施方案待商定。

2025年1月份：组织期末复习研究，组织好年终学情监测。

2025年的研究看上半年的研究情况再做调整。

XX县XX街道文汇小学教育发展共同体

2024年9月1日