1.多姿多彩的“我” （教学设计）四年级下册心理健康（鲁画版).docxVIP

1.多姿多彩的“我” （教学设计）四年级下册心理健康（鲁画版).docx

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多姿多彩的“我”

课前小游戏

《我的特别之处》（1-2分钟）

规则：请每位同学轮流说出一件关于自己的特别事情，可以是爱好、特长或任何你认为独特的地方。其他同学需要认真听，并在听到后给予掌声鼓励。

目的：让同学们在轻松愉快的氛围下开始这堂课，同时也能让大家初步了解到每个人都有属于自己的闪光点。

情境导入

第一部分：情境阅读材料

小明是一个五年级的学生，他最近遇到了一些烦恼。他觉得自己在很多方面都不如别人：个子不高，在班上总是排在前面；学习成绩一般，尤其是数学成绩一直提不上去；虽然有很多朋友，但有时会因为一些小事而争吵。小明感到很迷茫，不知道怎样才能变得更好。

第二部分：提出两个引起学生思考的问题

教师资格证持证人

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领域认证该用户于2023年06月02日上传了教师资格证

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