2025年三年级语文下册 想象冒险故事汇综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年三年级语文下册想象冒险故事汇综合测试卷

卷首语：“踏入故事秘境，解锁想象超能力！”

一、基础知识大冒险（30分）

（1）主题情境字词闯关?魔法森林签到簿（10分）

魔法森林的动物们要开冒险故事会啦！请帮它们在签到簿上补全名字里的生字，并组一个词（每空1分）

①小（）（松鼠）——组词：______

②刺（）（猬）——组词：______

③（）（象）博士——组词：______

④（）（狐）狸队长——组词：______

⑤（）（蜜）蜂信使——组词：______

（2）动态拼音迷宫?穿越彩虹桥（8分）

下图是通往冒险城堡的彩虹桥，桥上缺了8个音节，请根据路线提示补全（每空1分）

路线：起点→云朵屋（声母sh）→彩虹桥（介母u）→太阳站（韵母ǐ）→终点

示例：sh+u+ǐ→shǔ（补全：）

①声母z+介母+韵母ò→zuò

②声母______+介母i+韵母ǎo→xiǎo

（3）AR情景识字?冒险道具库（7分）

观察虚拟道具库中的物品（图片提示：指南针、望远镜、水壶、地图），写出带指定部首的生字（每字1分）

①含“辶”：（如“迷”）

②含“钅”：（如“针”）

③至少再写3个相关字：______

（4）多音字变音魔法（6分）

给“行、参、藏”在不同语境中注音（每空1分）

①探险队______进密林，发______了神秘______宝图。

二、语言魔法实验室（25分）

（1）句子变形工坊（10分）

请给句子“小鸟飞”进行魔法变形，并说明效果（每小题5分）

①扩句：______

效果说明：______

②缩句：从“一群彩色的小鸟在蓝天上自由地飞翔”缩为______

（2）对话泡泡补全（8分）

根据漫画情景（图中：小明发现迷路的小松鼠）补全对话

小明：“”（3分）

松鼠（拟人化）：“”（3分）

提示：用上礼貌用语和疑问词

（3）思维导图补全?冒险团队分工（7分）

补全“探险小队”思维导图的分支（每空1分）

中心：探险小队

├─队长：负责______

├─向导：携带______

└─记录员：需要______

三、阅读探秘营地（25分）

（1）多文本关联阅读（12分）

阅读短文《蚂蚁搬家》《蜜蜂采蜜》和图表“昆虫工作时间对比”，回答问题

①蚂蚁和蜜蜂都具有的品质是______（2分）

②图表显示蜜蜂每天比蚂蚁多工作______小时（3分）

（2）故事拼图排序（8分）

将打乱的3张故事卡片排序（填序号）并说明理由（5分）

卡片A：发现发光洞穴

卡片B：准备探险装备

卡片C：带回神奇石头

排序：→______→

理由：______

（3）读后创意实践（5分）

为《爱丽丝梦游仙境》设计邀请函，至少包含2个故事元素：______

四、表达创意工场（20分）

（1）微剧本创作?森林议事会（10分）

根据开头句续写3幕对话（每幕3分，格式1分）

开头：猫头鹰镇长敲了敲树枝：“紧急通知，森林要举办冒险节啦！”

第一幕：小兔说：“”

第二幕：小熊说：“”

第三幕：镇长总结：“______”

（2）跨学科写作?探险日志（10分）

用科学观察日志格式写一次“植物王国探险”，包含：

①时间：______

②发现：（至少写2种植物）

③最神奇的现象：

参考答案

一、基础知识大冒险

（1）①松（松树）②猬（刺猬）③象（大象）④狐（狐狸）⑤蜜（甜蜜）

（2）①o②x

（3）①过/远②铁/镜③途/钻/壶

（4）xíng、xiàn、cáng

二、语言魔法实验室

（1）①示例：“一只黄色的小鸟在枝头快乐地飞”效果：增加了颜色和地点②小鸟飞翔

（2）示例：小明：“小松鼠，你怎么一个人在这里呀？”松鼠：“我找不到回家的路了，能帮帮我吗？”

（3）制定计划、地图、笔记本和笔

三、阅读探秘营地

（1）①勤劳②2

（2）B→A→C理由：按“准备→发现→收获”的逻辑顺序

（3）示例：“亲爱的小朋友，欢迎来到兔子洞参加茶会，记得带上你的魔法钥匙哦！”

四、表达创意工场

（1）示例：

第一幕：小兔说：“我可以负责布置彩虹赛道！”

第二幕：小熊说：“我来准备能量点心吧！”

第三幕：镇长总结：“谢谢大家，本周六上午九点准时开幕！”

（2）示例：

①2025年4月10日②会动的含羞草、会发光的蘑菇③蘑菇在天黑后会变成蓝色