2025年五年级语文上册 新年文化深度游综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年五年级语文上册新年文化深度游综合测试卷

卷首语：“新年文化探秘，解锁语文宝藏！”

一、基础知识大冒险（30分）

（1）新年庙会签到台（8分）

请在庙会签到簿的空缺处填写正确生字（每空1分）：

①贴春（）②（）联③元（）④（）宵

⑤守（）⑥（）年⑦拜（）⑧（）竹

（2）生肖拼音迷宫（7分）

按“鼠→牛→虎→兔→龙→蛇→马”路线补全音节（每空1分）：

sh___（鼠）ni___（牛）h___（虎）t___（兔）l___（龙）sh___（蛇）m___（马）

（3）春联对仗配对（5分）

将下列春联上下联用线连接，并在括号内写出对仗字（每对1分）：

①春风入喜财入户（）对（）

②岁月更新福满门（）对（）

③天增岁月人增寿（）对（）

④红梅含苞傲冬雪（）对（）

⑤绿柳吐絮迎新春（）对（）

（4）创新题1：跨学科新年习俗思维导图补全（10分）

根据思维导图框架，补充新年习俗相关内容（每空2分）：

新年习俗

├─饮食：（）、（）

├─装饰：（）、（）

└─活动：（）、（）

二、语言魔法实验室（25分）

（1）照样子，写句子（5分）

例：过年时，家家户户贴春联，就像给房子穿上了新衣服。

元宵节，，就像。

（2）修改病句（6分）

①春节是中国人民都喜欢的传统节日。

②我们全家一起共同观看了春节联欢晚会。

（3）创新题2：互动对话填空（7分）

根据情景，补全小明和妈妈的对话（每空1分）：

妈妈：“小明，快帮妈妈准备包饺子的馅料。”

小明：“”

妈妈：“需要把韭菜洗干净切碎。”

小明：“”

妈妈：“当然可以，小心别切到手。”

小明：“________________”

妈妈：“包好的饺子要放到盖帘上。”

（4）创新题3：句子变形工坊（7分）

将“孩子们在新年庙会上玩得很开心”这句话进行扩句（3分），并说明扩句后的表达效果（4分）。

三、阅读探秘营地（25分）

（1）阅读短文《新年的由来》，回答问题（10分）

传说，古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。

这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。

半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃窜了。

第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光……欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。

从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。

①“年”兽害怕什么？（2分）

②乡亲们是怎样庆祝新年的？（3分）

③你还知道哪些新年习俗？请写出两个。（5分）

（2）创新题4：多文本关联阅读（8分）

阅读下面短文和图表，回答问题。

短文：春节期间，我国很多地方都有吃饺子的习俗，饺子寓意着更岁交子，象征着团圆美满。不同地区的饺子馅料各不相同，北方人喜欢猪肉白菜馅，南方人则偏爱海鲜馅。

图表：

地区

饺子馅料

寓意

山东

芹菜馅

勤勤恳恳

广东

香菇馅

富贵吉祥

四川

麻辣馅

红红火火

①北方人和南方人在饺子馅料上有什么不同？（3分）

②山东人吃芹菜馅饺子的寓意是什么？（5分）

（3）创新题5：反推式阅读理解（7分）

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