第4课 两汉统一多民族封建国家的巩固 教案（表格式）中职高一上册高教版中国历史全一册.docxVIP

2023-2024第一学期《中国历史2022级4、16、17、20》教案

周次：第4周班级：教师：

教学内容

第4课两汉统一多民族封建国家的巩固

课时

1课时（第4周第1课时）

教

学

目

标

知识目标

知道两汉兴衰的基本过程，了解文景之治、汉武帝大一统和光武中兴的基本内容和历史作用。了解两汉对西域管理的历史作用与意义。

能力目标

理解丝绸之路开通的背景、过程、大致线路及其划时代意义，形成对两汉统一多民族封建国家巩固和兴盛的总体概念。

素养目标

形成对两汉多民族封建国家巩固的兴盛的总体概念，能够运用唯物史观和历史解释的方法评价汉武帝、张骞等历史人物。

教学

重点

西汉的强盛

教学难点

丝绸之路的开通

教学

方法

史料分析法、引导法、讨论法、视频教学法等

教

学

过

程

【复习旧课】以提问方式复习秦的统一、巩固、灭亡有关知识。

【导入新课】

以视频“楚汉之争”导入，初步认识西汉的建立

【讲授新课】

西汉建立和文景之治（可结合视频《西汉建立和“文景之治”》学习）

学生观看视频或结合初中所学历史知识，谈对西汉的认识。

西汉建立基本知识(时间、建立者、国号、定都等)

西汉初期发展状况

文景之治

西汉的强盛

教师简介西汉郡国制的来历和弊端、七国之乱的原因与结果。

以表格形式分析汉武帝巩固统一的具体措施

学生阅读教材相关内容，完成以下表格

领域

措施

效果

政治上

推恩令，刺史制度、察举制

加强了中央集权，强化中央对郡县的控制，选拔了杰出人才

思想上

尊崇儒术，兴办太学

儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想

经济上

重农抑商，盐铁官营，均输平准，统一铸币

消除了诸侯割据的经济基础，加强了中央集权

军事上

进攻匈奴，收服西南夷和百越

中央集权巩固，疆域辽阔

点评：汉武帝在位54年，对内兴作，多有创建，对外征伐，开疆拓土，造就了西汉的全盛时期，巩固了大一统的格局。

东汉的兴衰

认识西汉衰落、王莽改制及其失败和东汉建立的过程。

认识东汉的兴（光武中兴）

认识东汉的衰（黄巾起义）

丝绸之路与两汉对西域的管辖

认识丝绸之路

观看视频“丝绸之路”认识丝绸之路开通的背景、时间、路线、重点人物等知识。

重点理解“凿空”。（学生分组讨论后归纳）

理解丝绸之路开通的历史意义。

海上丝绸之路：认识古代海上丝绸之路的具体路线，结合当今“一带一路”策略，深刻理解丝绸之路的自古至今都有着非常重要的意义。

两汉对西域的管辖

【小结新课】

本课学习了两汉的兴衰基本过程，了解了文景之治、汉武帝大统一和光武中兴的基本内容和历史作用，理解了丝绸之路开通的意义，还了解了两汉对西域管辖的情况。

布置

作业

1.汉武帝为巩固统治采取了哪些措施？（P23思考点）

2.丝绸之路的开通有什么历史意义？（P27思考点）

教

学

反

思

1.要用唯物史观来看待历史变化，路上丝绸之路和海上丝绸之路的开辟，加强了中国与世界的联系。

2.用讨论法、自主学习法等多种学法教法相结合，激发学生学习历史的积极性。

3.要思考如何调动学生积极性。