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学校2025级新生校服统一采购方案公告

为切实提升校园文化建设水平，充分发挥校服在育人与审美教育中的积极作用，展现新时代学生的青春活力，根据《教育部办公厅关于开展全国中小学学生校服选用采购专项检查行动的通知》（教基厅函〔2024〕15号）《教育厅等三部门关于加强中小学生校服管理工作的通知》（教联〔2025〕24号）相关规定，结合学校2025年新生招生计划，现对新入学年级新生校服采购项目开展询价工作，诚邀符合资质条件的供应商参与。

一、采购需求与设计标准

（一）校服类别与数量

本次采购的校服涵盖春秋季套装、夏季套装、冬季套装三大类别，全面满足学生在不同季节的穿着需求。学校2025年拟定招生人数350人，实际采购数量将以最终报到入学人数为准，供应商需具备应对人数浮动的弹性供应能力，确保每位新生都能按时领取合身校服。

（二）款式设计要求

校服款式设计需严格遵循学生身心发展规律，充分考虑青少年活泼好动的特点，在袖口、裤脚等细节处采用灵活设计，满足学生体育活动、课间互动等场景的大幅度动作需求。设计需强化育人导向，融入本土文化元素，可结合当地历史典故、非遗技艺等文化符号，通过简约的图案或线条呈现，让学生在日常穿着中感受本土文化魅力。

同时，款式应凸显学校办学特色，将校训精神、校徽元素等校园文化精髓融入设计，例如在衣领内侧绣制校训缩写、在衣角采用校徽同款配色等，实现实用性与美观性的有机融合。整体风格需契合当代青少年精神风貌，避免过于老成或花哨的设计，体现阳光、朝气、简约的校园气质。

（三）面料与工艺标准

校服面料选用优先采用棉、麻等天然纤维材料，其中夏季套装面料棉含量不低于70%，确保透气性能优越；春秋季套装可采用棉与适量功能性纤维混纺，提升抗皱性与耐用性；冬季套装内层需加入亲肤保暖材质，兼顾保暖与活动便利。所有面料需经过预缩水处理，避免穿着后出现明显缩水。

色彩搭配需和谐统一，主色调建议采用沉稳大气的蓝、灰、白等色系，辅以少量亮色作为点缀，形成辨识度高且适合学生群体的视觉效果。款式设计应简约得体，避免过多复杂的装饰部件，如夸张的蕾丝、金属饰品等，减少穿着中的安全隐患与护理难度。

二、供货规范与质量保障

（一）安全质量标准

校服的安全与质量必须严格符合《国家纺织产品基本安全技术规范》GB18401、《中小学生校服》GB/T31888、《消费品使用说明第四部分：纺织品和服装》GB/T5296.4、《中小学生交通安全反光校服》GB/T28468等国家强制标准。其中，冬季套装需在袖口、裤脚等部位加入反光条设计，提升学生在低光照环境下的安全性。

供应商需秉持“品质上乘、性价比优”的核心原则，在保证质量的前提下合理控制成本，所报价格应包含面料采购、生产加工、检验检测、包装运输等所有费用，杜绝后期随意加价。学校将组织家长代表、教师代表组成评审组，对样品质量与报价进行综合评估，力求达成学校、家长与学生三方满意。

（二）标识与检验要求

每件校服需配备完整的成衣合格标识，并附带法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格证书。检验项目需包含甲醛含量、pH值、异味、可分解致癌芳香胺染料、断裂强力等关键指标。企业的检测、运输及其他相关费用由供货企业自行承担。

校服标识内容应清晰标注产品名称、规格型号、面料成分及含量、洗涤指南、生产厂商名称及地址、联系方式、执行标准等基础信息。洗涤指南需详细说明水温、洗涤剂选择、晾晒方式等注意事项，方便家长进行日常护理。

（三）交付与验收流程

中标的校服企业需在签订合同后10日内提供各款式、各尺码的校服样品，由学校、家长代表共同封存保管。新校服送达学校后，学校将组织专人按照“随机抽样、逐批检验”的原则，对校服的外观、尺寸、面料、标识等进行全面核查，每批次抽样比例不低于5%。

核查过程中若发现校服与封存样品存在任何差异，如面料质感不同、颜色偏差明显、做工粗糙等情况，一律予以退回，并要求供应商在规定时间内重新供货。供应商需承担因产品不合格产生的所有返工、运输费用，且不得因此影响校服交付进度。

三、供应商资质与遴选流程

（一）供应商资质要求

1.?具备独立法人资格，持有有效的营业执照，且经营范围明确包含服装生产或销售范畴，注册资本不低于500万元人民币。

2.?拥有相应的生产规模与能力，需提供近三年内同类校服生产业绩证明（如与其他学校的合作合同、供货清单等），确保能够按时、按质、按量完成校服供应任务。

3.?建立健全的质量保障体系，通过ISO9001质量管理体系认证优先；近三年内无重大质量违法违规记录，未被列入失信被执行人名单或严重违法失信企业名单。

4.?具备完善的售后服务体系，能提供至少1年的售后保障，如校服出现非人为质量问题，需免费提供退换货服务。

（二）遴选流程

1.?报名阶段：供应商需在公告发布后7日内，向学校提交加盖公章的报