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智慧阅读，共促成长

——互联网＋背景下智慧课堂在小学英语阅读教学中的应用

开顺实验学校：郑晓菊

摘要：随着我国经济的不断发展，现代信息技术给小学英语教学模式的改革提供了更多的机遇，在互联网＋的背景下，用智慧课堂来开展小学英语阅读的有效教学，可以提升学生学习的体验感，丰富阅读教学的课程内容。基于互联网＋背景下的智慧课堂在小学英语阅读教学中的尝试，不仅仅可以促进小学英语阅读兴趣的提升，同时也能够帮助学生们养成良好的阅读习惯，积累下丰富的阅读知识储备，让学生们从被动学习转化为主动学习。从智慧课堂对小学英语教学的重要性出发，提出了如何在小学英语阅读教学中运用智慧课堂的教学策略，希望通过本文能够为小学英语阅读教学的开展提供切实可参考性的意见。

关键词：智慧课堂；小学英语；阅读教学

小学英语智慧课堂的主要任务就是培养起学生们对学习英语的兴趣，让学生们了解和掌握相关的英语知识和运用英语的基本技能，并且能够将英语知识运用到我们的生活中来。智慧课堂的创办是我国教育事业改革的一项重要举措，这对教师来说既是一个机会，又是一个挑战。当教师能够迎合信息化的浪潮，利用信息化来进行教学方式的变革，就可以使小学英语课程变得更加有质量，有效率。当前信息技术的发展已经让大数据技术渗透到了各个领域，同时信息技术的发展也为教育智能化的变革创造了基础条件。从当前的教育实践上可以看出，我国的小学英语课堂教学模式已经从传统的讲授法转向了多元信息化发展；学习的范围也打破了原来的学习场地的限制，开始以云环境进行整个教学；从《2022版小学英语义务教育阶段新课程标准》上，我们也可以明显的看到，新教育背景下的人才培养目标发生了转变，现阶段教育的培养目标是培养面向未来的创新型人才，因此在教学中要更加注重学生创新能力和思维品质的培养，从而进一步落实学生学科核心素养培育的要求。

一、智慧课堂对小学英语阅读教学的重要性

智慧课堂是一种全新的教学理念，它是由教育信息化延伸而来的，主要包括

了线上学习，混合式教学与交互教学三个部分，在小学英语阅读教学中运用智慧课堂，可以进一步提升学生的阅读水平和阅读素养，激发学生创造能力的发挥，从而全面的提升学生的综合素质。智慧课堂对于小学英语阅读教学的重要意义主要表现在以下几个方面。

（一）增加课堂互动性

智慧课堂相比较传统的课堂而言，在教授主体、传播媒介、教学目的和教学方式上都发生了明显的变化。传统的小学英语阅读课堂是以教师为主体地位，而智慧课堂是以学生为主体，通过创设一个丰富的信息技术环境来实现学习资源的交互，同时在传播媒介上也改变了以往单一的言语对话，以言语习资源，移动设备，电子白板等多种媒介来开展教学，这就会一定程度上丰富课堂资源，吸引学生的学习兴趣。同时在教学方式上，传统课堂是以直接交互为主，师生之间的互动较少，而智慧课堂是以多元交互为主，这里的交互有生与生之间的交互，师生之间的交互，这种多元化的交互方式就会进一步提高课堂的互动性，从而让学生们能够在自主合作探究的过程中建构知识体系，发散英语学习思维。

（二）增加课堂情景性

智慧课堂是教学与信息技术相互融合的创新模式，从教师的教的角度来看，教师通过运用信息技术可以提升教学的质量，并且能够增加教学的氛围感，为教学营造一个有效的教学环境，进一步提升学生学习的兴趣，推动课堂氛围。从学生的学来看，智慧课堂的教学场景创设能够改变以往学习中文字信息的枯燥乏味的缺陷，通过利用信息技术可以来创设一个真实的学习情景，从而调动学生多感官参与学习，引人入胜，让学生能够置身其中或通过多感官来获取相应的英语学习信息。这种情境式的教学方法可以加强学生的学习体验感，让学生能够如临其境，而从真实的体验上获得知识的接收，让学生从被动学习转化为主动学习。

（三）满足学生个性化发展需求

智慧课堂是基于互联网＋背景下的一种新型的互动式课堂，智慧课堂的学习中心是以学习为主，同时能够通过数据分析来精准的分析每一个学生的学习情况，从而因材施教，满足学生学习个性化的发展。在教学的过程中，通过智慧课堂可以让师生之间，生生之间的交流更加的高效，从而能够帮助教师更加具体的了解学生的学习情况。然后教师可以针对每一个学生的学情，利用互联网的智慧

课堂来给学生们推送相匹配的学习资源，并且对学生的学习效果进行及时的反馈和个性化的评价，这样就可以充分的调动学生的积极性，发挥学生的内在潜力，从而促进学生个性化的发展。同时智慧课堂相比较传统的课堂授课模式而言，大多都是以自主探究的方式进行的，这就会让学生们始终能够以一种学习主人的姿态去进行自主的学习。这就大大的促进了学生个性化的发挥，激发了学生的求知欲望和学习的积极性。

（四）提升课堂效率

与传统的教学模式相比，智慧课堂更能够激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，以学生为主体的教学方法有利于发挥学生的自主探究，以及合