第7课《谁是最可爱的人》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

谁是最可爱的人;;魏巍（1920.1.16-2008.8.24）河南郑州人，中国共产党党员。当代诗人，著名散文作家、小说家，毕业于延安抗日军政大学。魏巍原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。1937年抗日战争爆发后参加八路军，1938年加入中国共产党。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战斗。回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。从此，“最可爱的人”成了志愿军的代名词。1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1983年获首届茅盾文学奖。2008年8月逝世。

;背景链接;1950年6月28日，毛泽东主席发表讲话：

打败美国侵略者的任何挑衅！

;“中国人民决不能容忍外国的侵略，

也不能听任帝国主义对自己邻邦肆行侵略而置之不理。”

;

1950年10月19日，

中国人民志愿军首批部队渡过鸭绿江，抗美援朝

;文体知识;字词注音;词语释义;;学习任务;课前预习:;课前预习:;走进“最可爱的人”;走进“最可爱的人”;走进“最可爱的人”;;欣赏“最可爱的人”;

“你不觉得我们的战士可爱吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?”“你是否意识到你是在幸福之中呢?”

“他们是历史上、世界上第一流的人!”“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪!”;

“当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候， 干部

当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候，

朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢?”

这组排比句，描绘了工人、农民、学生、干部等不同身份的人在祖国和平环境中劳动、学习、工作、生活的图景，使不同身份的读者都感到亲切自然。

语气酣畅淋漓，感情强烈，感染力强。作者把志愿军战士在朝鲜奋不顾身的原因与祖国人民的幸福生活自然的联系起来，在情感上深深地打动了读者。;人称的变化;

第8段朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?

第12段朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢?你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?

第14段朋友们，用不着多举例，你们已经可以了解到我们的战士是怎样的一种人，这种人有一种什么品质，他们的灵魂是多么地美丽和宽广。;

写战斗打响“当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去，这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。”

突出战斗时的紧急状态，我方地形不利，但战士依然投入战斗的刚强意志。;战场环境的具体描摹，渲染紧张、激烈的氛围,使人如临其境。

写敌人进攻“用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个阵地汹涌卷来。’

而我军的参战人数是这支部队的先头连(三连)。(人数大概100人左右)

展现了敌多我寡，敌强我弱的局面，我们的战士没有退缩，他们用身躯保卫了朝鲜人民生命。;注重人物描写;防空洞的三问三答;写法小结;;《依依惜别的深情》;;;;;升华“最可爱的人”;;撰写“最可爱的人”