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高三语文“作文审题立意”技巧教学设计

一、教学目标

1.让学生能准确把握作文题目中的关键词，深入理解题意。

2.学会运用多种方法进行审题立意，如抓关键句法、由果溯因法、辩证分析法等。

3.培养学生在写作时立意深刻、新颖，符合题意且具有独特视角的能力。

二、教学重点

1.掌握不同类型作文题目的审题立意方法。

2.能够灵活运用审题立意技巧，准确提炼出新颖且深刻的主题。

三、教学难点

1.如何引导学生突破思维定式，从多角度思考作文题目，挖掘出独特的立意。

2.使学生在实际写作中，将审题立意的技巧熟练运用，避免偏题、跑题现象。

四、教学方法

1.案例分析法：通过展示多个不同类型的作文题目及优秀范文，让学生分析题目特点及立意方法。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论作文题目，交流各自的审题立意思路，互相启发。

3.讲授法：对审题立意的方法和技巧进行系统讲解，强调重点和难点。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

-展示一段近期高考模拟考试中的作文题目，问：“同学们，看到这个题目，你们第一时间想到了什么？觉得应该从哪些方面入手去写呢？”让学生自由说说想法。

2.讲解（15分钟）

-从抓关键句法入手，如“人是要有一点精神的”，引导学生找出关键词“精神”，并分析其内涵，边写板书边举例说明。

-介绍由果溯因法，以“为什么一些人在面对困难时容易放弃”为例，让学生思考原因，从而引出立意方向。

-讲解辩证分析法，比如对于“竞争与合作”的题目，引导学生从两者的关系进行辩证思考。

3.课本讲解

-必修五第XX页第XX段：“作文审题立意是写作的关键第一步，要仔细研读题目，挖掘其深层含义。”

-分析：关键词为“审题立意”“关键第一步”“仔细研读”“深层含义”。作者强调了审题立意的重要性及方法。与前后内容关联紧密，引出后续对审题立意技巧的讲解。提醒学生把“要仔细研读题目，挖掘其深层含义”画出来，重点讨论。

4.互动交流

-让大家4人一组，围绕“给出的几个作文题目如何审题立意”聊10分钟，每组派代表说3分钟，其他人要是有不同想法，随时举手补充。

-参考答案示例：题目“梦想的力量”，从梦想对个人成长的激励角度看，可以写梦想如何让人克服困难追求目标；从社会层面看，梦想能推动行业发展、社会进步等。不同角度会有不同但合理的立意。

5.作业设计

-布置课后作业，让学生选择三个不同类型的作文题目，运用所学的审题立意技巧，写出立意深刻的短文，每个短文不少于300字。

六、结语

今天这节课，大家对作文审题立意技巧的讨论很积极，提出了很多有价值的想法！希望大家课后能继续巩固练习，在今后的写作中准确把握题意，写出优秀的作文～

七、教学反思

今天讲解作文审题立意技巧的时候，发现部分同学对一些复杂的题目理解还有困难，看来在举例说明上还得更生动形象些。不过小组讨论环节大家参与度很高，思维碰撞出了不少火花，这让我很欣慰。下次教学会在案例选择和讲解方式上多改进，争取让同学们更好地掌握这一重要写作技能。