备考2026年生物高考 免疫失调与免疫学的应用 专项练习.docVIP

高考生物备考

免疫失调与免疫学的应用

【课标要求】举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。

考点1二次免疫和免疫学的应用

考点透析

知识1初次免疫与二次免疫

1.初次免疫与二次免疫的比较(以体液免疫为例)

类型

初次免疫

二次免疫

浆细胞

来源

由B细胞分化形成的

不仅B细胞能分化成浆细胞，还能更快地增殖分化出更多的浆细胞

反应

速度

从抗原侵入至B细胞接受刺激所花时间较长

比初次免疫反应(因为记忆细胞对抗原十分敏感，当再次入侵时，记忆细胞直接接受刺激并产生大量浆细胞)

反应

强度

二次免疫反应与初次免疫反应相比，具有的特点。有些抗原诱发产生的记忆细胞能对这种抗原记忆终生(如天花、麻疹、伤寒等患者痊愈后可终生对相应抗原具有抵抗力)

2.初次免疫与二次免疫反应过程中抗体的浓度和患病程度

解疑释惑

(1)只有再次接受“相同抗原”刺激时，记忆细胞才会迅速增殖分化，从而产生大量浆细胞或细胞毒性T细胞(同时也产生新的记忆细胞)。

(2)二次免疫发生的过程中，初次免疫反应依然发生。

(3)通过多次注射相同疫苗可以增加记忆细胞和抗体的数量，以提高机体的免疫力。

知识2免疫学的应用

1.疫苗(相当于抗原)

2.器官移植

(1)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。

(2)器官移植的成败，主要取决于供者和受者的是否一致或相近。

(3)的应用，大大提高了器官移植的成活率。

3.免疫诊断

利用抗原和抗体反应的高度特异性，检测和肿瘤标志物等。

4.免疫治疗

(1)免疫功能低下者用疗法，如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质。

(2)器官移植、治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用疗法。

概念辨析

免疫预防(人工主动免疫)与

免疫治疗(人工被动免疫)的区别

比较

时间

注射的物质

目的

免疫

预防

病原体感染前的预防

疫苗(经处理的抗原)

激发机体自身发生免疫反应，产生抗体和记忆细胞

免疫

治疗

病原体感染后的治疗

抗体、细胞因子、血清等免疫制剂

直接清除病原体或产生的毒素，使患者恢复健康

判断下列说法的正误：

(1)凡是发生了记忆细胞增殖、分化为浆细胞或新的细胞毒性T细胞的过程都属于二次免疫。()

(2)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞。()

(3)相同的病原体再次侵入机体时，记忆细胞的细胞周期变长。()

(4)疫苗必须包含一个完整的病原体。()

(5)疫苗只能用于一种传染病的预防。()

(6)只有供者与受者的主要HLA完全相同，才可进行器官移植。()

(7)器官移植存在的普遍问题包括免疫排斥和供体器官短缺等。()

(8)人工标记的抗体能对相关组织内的抗原进行特异性检测。()

典题说法

考向1二次免疫特点与疫苗

人体是一个开放的系统，容易受到一些病毒入侵。如由流感病毒引起的流行性感冒(流感)，严重时可致人死亡；由脊髓灰质炎病毒引起的脊髓灰质炎，亦称“小儿麻痹症”，患者可能出现瘫痪等临床表现，重者甚至因呼吸肌麻痹致死，接种疫苗是最主要的预防手段。回答下列问题：

(1)流感病毒进入人体后，病毒抗原会刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为细胞和细胞，后者能产生特异性抗体并释放到内环境中。

(2)某儿童接种脊髓灰质炎灭活疫苗后，其血清中相应抗体浓度相对值变化如图所示。通过接种疫苗获得免疫能力的免疫方式称为免疫。据图判断，该疫苗成功诱导了机体的免疫反应。接种脊髓灰质炎灭活疫苗需间隔时间注射多次，理由是。

(2025·南京六校调研)主动免疫是指利用抗原刺激，使机体产生抗体和记忆细胞的方法，而非直接自体外引入抗体。主动免疫对随后的感染有高度抵抗的能力。被动免疫是指机体被动接受抗体、致敏淋巴细胞或其产物所获得的特异性免疫能力，与主动产生的自动免疫不同，其特点是效应快，不需经过潜伏期，一经输入，立即可获得免疫力，但维持时间短。下列选项不正确的是()

A．疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的所有特性或部分特性

B．接种HPV疫苗获得免疫力的方法属于被动免疫

C．对于群体而言，接种疫苗的最终目的是形成群体免疫屏障

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