8.1 电磁感应现象 教案 教科版物理九年级上册.docxVIP

第8章电磁相互作用

8.1电磁感应现象

【知识要求】

1.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（必做）。

2.了解电磁感应在生产生活中的应用。

【教学重难点】

1.通过探究实验，认识电磁感应现象和感应电流，发现磁生电的条件。

2.发电机的工作原理。

蹄形磁体和条形磁铁、导线、线圈、灵敏电流表、导线若干、支架

教师提问：奥斯特实验证明了什么？

学生回答：通电导线的周围存在着磁场。

奥斯特发现了电流的周围有磁场后，许多科学家进行了逆向的思考：既然电流能产生磁场，那么能否利用磁场来产生电流呢？

一、法拉第的发现

1.1831年，英国物理学家法拉第发现了利用磁场产生电流的条件和规律。

2.法拉第的发现进一步揭示了电与磁的联系。

实验：导体在磁场中产生电流的条件。

教师演示，并引导学生观察灵敏电流表的指针偏转情况。

教师提问：导线在磁场中静止时，灵敏电流表的指针会不会偏转？

学生回答：不会。

教师提问：导线在磁场中沿着磁感线运动时，灵敏电流表的指针会不会偏转？

学生回答：不会。

教师提问：导线在磁场中垂直磁感线运动时，灵敏电流表的指针会不会偏转？

学生回答：会。

教师提问：导线在磁场中斜向磁感线运动时，灵敏电流表的指针会不会偏转？

学生回答：会。

教师提问：将导线换成一个线圈，重复上面的实验，会有什么发现？

学生回答：会发现灵敏电流表的指针偏转角度更大。

3.电磁感应现