3.1 电现象 教案 教科版物理九年级上册.docxVIP

第3章简单电路

3.1电现象

【知识要求】

1.观察摩擦起电现象，了解静电现象。

2.知道电流。

【教学重难点】

1.两种电荷及其相互作用的规律，电流是电荷定向移动形成的。

2.摩擦起电的实质。

塑料笔、气球、小纸屑、玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮、验电器

引导学生观看图片：电可以来自你的手电筒，也可以像闪电那样充满神秘，电脑将我们带入一个丰富多彩的世界……那么，电是怎么来的呢？

一、静电现象

教师引导学生观察摩擦起电现象：用丝绸摩擦玻璃棒，或用毛皮摩擦橡胶棒，然后将其靠近纸屑。

教师提问：在这个实验中，会看到什么现象？

学生回答：玻璃棒和橡胶棒能够吸引纸屑。

1.摩擦起电：用摩擦的方式使物体带电。

2.带电体的基本性质：能够吸引轻小物体。

3.两种电荷：自然界中只存在两种电荷。

（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。

（2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。

教师提问：摩擦后的物体为什么能带电呢？

学生讨论后回答：……

4.摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。

教师提问：在用毛皮摩擦橡胶棒时，哪个物体中的原子核束缚电子的本领更强？

学生回答：橡胶棒。

5.摩擦起电的实