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高中三年级英语《七选五》教案

一、教学目标

知识与技能：理解七选五题型“考查语篇逻辑连贯和信息匹配”的核心要点（关注空格前后文的逻辑关系、段落主旨与选项的呼应）；掌握“通读全文定主旨—分析空格前后逻辑—匹配选项验证”的解题步骤，以及转折、因果、递进等逻辑关系的判断方法和选项匹配技巧；能准确选出符合语境和逻辑的选项，提高答题正确率。

过程与方法：通过分析例题归纳逻辑关系的标志和匹配规律，在练习中强化逻辑分析能力，形成规范的解题思路。

情感态度与价值观：培养细致的语篇分析能力和逻辑推理意识，体会语篇中逻辑连贯的重要性，增强解答该题型的信心。

二、教学重难点

教学重点：识别常见逻辑关系（转折、因果、递进、例证、指代）的标志词（如but,so,besides,forexample,this）；根据空格前后文信息匹配选项的方法。

教学难点：段落主旨与选项的匹配（如段落首句需概括下文，尾句需总结上文）；无明显标志词时通过语义推断逻辑关系。

三、教学准备

七选五课件：包含七选五题型特点图解、常见逻辑关系类型及标志词表、解题步骤流程图、例题解析（标注逻辑关系和匹配依据）。

七选五例题及解析：选取一篇关于“高效学习方法”的短文（约300词），设置5个空格（涵盖段首、段中、段尾位置）和7个选项，附解析（说明每个空格的逻辑关系及选项匹配理由）。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

展示七选五题目（短文和选项），提问：“这个题型和我们做过的其他阅读题有什么不同？要选出正确选项，需要关注什么？”（引导学生发现：需补充短文使语义连贯，要关注空格前后文的联系）。

以其中一个段中空格为例（如：Studyingforalongtimecanmakeyoutired.______.Takinga10-minutebreakeveryhourcanhelpyoustayfocused.选项：A.Soit’simportanttofindwaystostayenergetic.B.Youshouldchooseaquietplacetostudy.），让学生选择并说明理由（根据前句“tired”和后句“break...stayfocused”，A项符合因果逻辑）。

总结：七选五的核心是“逻辑连贯、信息匹配”，引出本节课主题。

（二）新授（20分钟）

1.七选五题型的考查要点

语篇逻辑：空格前后文与选项之间的转折、因果、递进等逻辑关系是否连贯。

信息匹配：选项内容是否与空格前后的细节信息（如词汇复现、指代）呼应。

主旨衔接：段首空是否能概括下文，段尾空是否能总结上文或衔接下一段。

结构完整：补充后短文的语法和语义是否通顺，无内容冲突。

2.解题步骤

Step1：通读全文，把握主旨（2分钟）

快速阅读短文，忽略空格，标记段落首尾句（把握每段主要内容）和逻辑词（but,however,therefore），了解文章主题（如“高效学习方法”）。

Step2：分析空格位置及前后文（5-6分钟）

确定空格是段首（多为段落主旨）、段中（多为逻辑衔接）还是段尾（多为总结或过渡），划出空格前后的关键词（名词、动词）和逻辑标志词。

Step3：匹配选项，初步筛选（5-7分钟）

根据逻辑关系和信息匹配，从7个选项中选出可能的答案（排除明显无关选项）。

Step4：代入验证，排除干扰（2-3分钟）

将所选选项代入空格，通读短文，检查逻辑是否连贯、语义是否通顺，排除矛盾选项。

3.逻辑关系类型及匹配技巧

逻辑关系

标志词

匹配技巧

示例

转折关系

but,however,instead,though

选项与前文语义相反

前文：“Somepeoplelikestudyingalone.”空格后：“Theythinkgroupstudyhelpsshareideas.”选项：“However,othersprefergroupstudy.”

因果关系

so,therefore,asaresult,because

选项体现“原因→结果”或“结果→原因”

前文：“Exercisecanreducestress.”空格：“______Italsoimprovessleepquality.”选项：“Soit’sgoodforbothphysicalandmentalhealth.”

递进关系

besides,moreover,inaddition

选项补充前文内容，语义更进一层

前文：“Readinghelpsimprovevocab