2025秋初中数学七年级上册人教版(2024)第2章 小结2 教案.pdf

教学设计

课程基本信息

学科数学年级七年级学期秋季

课题第二章小结(第2课时)

书名：义务教育教科书数学七年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月

教学目标

1．进一步掌握有理数的运算法则及运算顺序，提高运算正确性．

2．恰当使用运算律简化运算，提高计算的灵活性．

3．能运用有理数的运算解决实际问题，感受数学应用的价值．

教学内容

教学重点：

熟练掌握有理数的运算法则和运算律进行有理数的混合运算．

教学难点：

准确进行有理数的混合运算，应用运算解决实际问题．

教学过程

教学环节主要师生活动

上节课我们回顾了有理数的加法、减法、乘法、除法、乘方运算的法则，

我们发现在有理数系(域)中，有理数的和、差、积、商(除数不为)仍然是有

0

理数．

知识回顾

问题：小学所学的非负数混合运算中，先乘除再加减那么有理数的加、

1.

减、乘、除、乘方混合运算的运算顺序是怎样的呢？你能说出有理数的加、减、

乘、除、乘方混合运算的运算顺序吗？

师生活动：回顾有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算的运算顺序：

1．先乘方，再乘除，最后加减；

2．同级运算，从左到右进行；

3．如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行．

设计意图：进一步明确有理数混合运算的运算顺序，便于掌握．

议一议：

÷(×)与÷×有什么不同？

223223

11

2÷(－2)与2÷－2有什么不同？

22

22

÷(－)与÷(－)有什么不同？

6363

设计意图：进一步掌握有理数的运算法则．在运算中需要注意运算顺序．

问题：小学所学的非负数混合运算，在一些题目中，可以借助运算律进

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行简便运算．在有理数的混合运算中，我们从具体数的加法和乘法运算中，也

归纳出了交换律、结合律等运算律．

师生活动：回顾有理数的运算律．

加法交换律：在有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变．

＋＝＋．

abba

加法结合律：在有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者

先把后两个数相加，和不变．

(＋)＋＝＋(＋)．

abcabc

乘法交换律：在有理数乘法中，两个数相乘，交换乘数的位置，积不变．

＝．

abba

乘法结合律：在有理数乘法中，三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先

把后两个数相乘，积不变．