【课件】代数式的值+课件++2025--2026学年人教版七年级数学上册.pptxVIP

3.2代数式的值

第三章代数式;

能够根据给定的字母的值求代数式的值；

能够根据具体的情境用公式列出代数式，并求出

代数式的值.;

用运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子，叫做代数式.;

【问题1】假设全校的班级数是n,则需要购置的排球总数是多少?

5n+20

【问题2】如果班级数是15,用15代替字母n,那么需要购置的排

球总数是多少?5n+20=5×15+20=95;

为了开展体育活动，学校要购置一批排球，每班配5个，学校

另外留20个，学校总共需要购置多少个排球?;

一般地，用数值代替代数式中的字母，按

照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫作代数式的值.当字母取不同的数值时，代数式的值一般也不同.;

例题练习

根据下列x,y的值，分别求代数式2x+3y的值

(1)x=15,y=12(2)x=1,;

1.用数值代替代数式中的字母，简称“代入”.

2.按照代数式指明的运算，计算结果，简称“计算”.

【注意】1.代入时，将相应的字母换成已给定的数值，其他的运

算符号、数及运算顺序都不变；

2.代数式中原来省略的乘号，代入数后出现数与数相乘时，必须添上乘号；

3.当字母的取值为负数或分数时，代入时要注意括号的添加.;

例如，在行程问题中，用s表示路程，v表示速度，

示时间，就可以得到路程公式s=vt,它表示了路程、速

度、时间这三个量之间的关系.知道v,t的值，就可以利用公式求出s的值;;

除此之外，我们还学习过许多其他公式，如长方形、正

方形、三角形、梯形、圆等图形的面积公式，长方体、正方体等图形的体积公式，等等.在解决有关问题时，经常用这些公式进行计算.;

探究新知

如图，某学校操场最内侧的跑道由两段直道和两段半圆形的弯道

组成，其中直道的长为a,半圆形弯道的直径为b.

(1用代数式表示这条跑道的周长；

(2当a=67.3m,b=52.6m时，求这条跑道的周长(π取3.14,结

果取整数);

【分析】跑道的周长是两段直道和两段弯道的长度和，由圆的;

探究新知

解：(1)两段直道的长为2a;两段弯道组成一个圆，它的直径为b,

周长为πb.因此，这条跑道的周长为2a+πb.;

的面积(π取3.14).

【分析】三角??的面积=三角形的面积-圆的面积

三角形的面积

圆的面积=2;

A.-7B.-5C.5D.7

解析：∵x的相反数是-3,

∴x=3..∴2x-1=2×3-1=5.

故选C.;

练习2.已知x=2,y=3,则代数式x-y的值为(B)

A.1B.-1C.2D.3;

.;

原式=2×2-3×3=-5.故答案为：-5.

(2)当a=-2,b=3时

2a+3b=2×(-2)+3×3=-4+9=5,故答案为：5.;

练习4如图，是一张工程设计图纸，上面作了相应的标识.

(1)用式子表示图中阴影部分的面积x2+7x+14

(2)当x=4时，图中阴影部分的面积为58;;

解析：由题意可得：阴影部分的面积为

x2+7x+2×7=x2+7x+14;

当x=4时，原式=42+7×4+14=16+28+14=58;

故答案为：x2+7x+14;58.;

练习5.当x=4,y=-3时，求下列各式的值.

1.(x+y)(x-y);

2.x2+2xy+y2.

解：1当x=4,y=-3时，(x+y)(x-y)=(4-3)×(4+3)=7

2.当x=4,y=-3时，x2+2xy+y2=42+2×4×(-3)+(-3)2=1.;

练习6.如图，在一块长为2x米，宽为y(2xy)米的长方形铁皮

的四个角上，分别截去半径为y米的

2圆

(1)求剩余铁皮的面积(即阴影部分的面积);

(2)当x=6,y=8时，剩余铁皮的面积是多少?(π取3.14)

y;

解：(1)由已知得：

剩余铁皮的面积=长方形铁皮面积一截去半径为米的圆的面积4

(平方米)

平方米；

答剩