语文－第17课《爱莲说》课件-202-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

爱莲说;

新课导入于“莲”的诗句

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。荷花已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。素花别门多艳欺，此花真合在瑶池。移舟水溅差差绿，倚槛风摇柄柄香。清水出芙蓉，天然去雕饰。

采莲南塘秋，莲花过人头。;

积累掌握重点文言词汇，理解文章大意。

(重点)

体会本文托物言志和衬托的写法，领悟作者以

“莲”自况，对高洁品格的追求。难(难点);

古代的一种议论文文体，大多是借事物或一种现

象来抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般长短不定，跟现代杂文颇为相似。它可以直接说明事物，阐述事理，也可以托物寓意，借物抒情。;

周敦颐字茂叔，谥号元公，世称廉溪先生。

著有《周元公集》《爱莲说》《太极图说》《通书》;周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，不与世俗同流合污，平生酷爱莲花。;

明“作者”之志

北宋熙宁四年(公元1071年),著名的理学家周敦颐来星子任南

康知军。周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，不与世俗同流合污，平生酷爱莲花。

周敦颐来星子后，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。

周敦颐来星子时已值暮年(55岁),又抱病在身，所;

壹

周敦颐(dūnyí)

濯(zhuó)

亵玩(xiè);

贰边读边

爱莲说周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，

世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者

也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，

宜乎众矣!;

贰边读

爱莲说周敦颐

水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李

唐来，世人/甚爱牡丹。

予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，

不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。

予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫!菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人?牡丹之爱，宜乎/众矣!;

疏通文章

值得喜爱非常，很

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明

仅仅，只这里指花(草木)茂盛。这里指繁多

独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。;

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，;

疏通文章

值得喜爱非常，很

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明

仅仅，只这里指花(草木)茂盛。这里指繁多

独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。

从指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为“李唐”;

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，;

疏通文章

香气远播，更加显得清芬。

益：更加。清：清芬。只能

不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而;

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明

唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(它的茎)中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地

竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲),而不可轻易地玩弄它啊。;

疏通文章

指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意

跟统治者同流合污，就隐居避世；

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；

说，这里指，认为

莲，花之君子者也。;

疏通文章

感叹词，相当于现

在的”唉”。听说

噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?

对于菊花的喜爱。之：语气助词，的。像我一样的还有什么人呢?

牡丹之爱，宜乎众矣!

(爱牡丹的)应当有很多人吧。宜乎：当然。众：多。;

爱，宜乎众矣!

翻译第二段：

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；

莲花，是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁?(对于)牡丹的喜爱，人数当然就很多了!;

虚词

之

①草木之花

②爱莲