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心理治疗师职业资格考试2025年试题

一、单项选择题（每题2分，共30题，合计60分）

1.依据艾里克森的心理社会发展理论，12-18岁个体的核心发展任务是：

A.获得自主感，克服羞怯感

B.建立同一性，防止角色混乱

C.获得勤奋感，避免自卑感

D.获得亲密感，避免孤独感

2.某来访者主诉“最近两周持续情绪低落，对以往感兴趣的绘画完全失去动力，每天睡眠超过12小时仍觉疲惫”，心理治疗师在初诊评估中首先需要排查的是：

A.广泛性焦虑障碍

B.适应障碍

C.抑郁症

D.创伤后应激障碍

3.以下关于心理测验信效度的描述，正确的是：

A.重测信度高意味着测验结果稳定，因此效度必然高

B.内容效度主要通过统计方法验证，与专家判断无关

C.效标关联效度可分为同时效度和预测效度

D.内部一致性信度低的测验，其结构效度一定不达标

4.认知行为疗法（CBT）中，“自动化思维”的核心特点是：

A.个体能够清晰意识到并主动控制

B.通常与个体核心信念无关

C.多为即时、未经验证的负面评价

D.主要出现在深度放松状态下

5.对10岁儿童进行智力评估时，若使用韦氏儿童智力量表（WISC），需特别注意的施测要点是：

A.严格限制答题时间，以评估反应速度

B.用成人化语言解释指导语，确保理解

C.观察儿童情绪状态，必要时暂停测验

D.优先完成操作量表，再进行言语量表

6.某来访者因职场霸凌出现“不敢乘坐电梯，一进电梯就心慌出汗”的症状，符合行为主义理论的解释是：

A.电梯与创伤记忆形成经典条件反射

B.个体通过模仿他人行为习得恐惧

C.自我效能感降低导致回避行为

D.认知偏差放大了电梯的危险性

7.心理治疗伦理中，“保密例外”的适用场景不包括：

A.来访者明确表示要伤害他人

B.法院要求提供治疗记录（已获得来访者书面同意）

C.来访者存在严重自伤倾向但拒绝干预

D.6岁儿童主诉遭受持续性躯体虐待

8.家庭治疗中，“三角化”现象指的是：

A.夫妻将矛盾转移到孩子身上，形成情感联盟

B.治疗师同时与三位家庭成员建立治疗关系

C.来访者在治疗中同时表现出三种矛盾情绪

D.家庭规则在代际间呈现三角传递模式

9.对创伤后应激障碍（PTSD）来访者进行眼动脱敏再加工（EMDR）治疗时，关键步骤是：

A.直接暴露于创伤场景以消除恐惧

B.引导来访者回忆创伤事件并伴随双侧刺激

C.通过认知重构完全否定创伤记忆的真实性

D.优先处理当前生活压力而非创伤本身

10.某抑郁来访者说“我做什么都失败，活着毫无价值”，治疗师回应“听起来你现在对自己的评价非常低，能具体说说最近一次让你有这种感受的事情吗？”，这属于：

A.共情式回应

B.面质技术

C.具体化技术

D.情感反映技术

11.儿童分离焦虑障碍的诊断要点不包括：

A.与主要依恋对象分离时出现过度焦虑

B.持续时间至少4周（18岁以下）

C.伴随头痛、恶心等躯体症状

D.因害怕分离而拒绝上学或外出

12.团体心理治疗中，“团体凝聚力”形成的关键标志是：

A.成员开始分享个人隐私

B.治疗师能够控制团体讨论方向

C.成员间出现相互支持与反馈

D.团体规则被所有成员严格遵守

13.精神分析理论中，“防御机制”的本质是：

A.个体应对焦虑的无意识心理策略

B.对现实问题的主动解决方式

C.人格障碍的典型表现

D.认知功能受损的直接证据

14.对社交焦虑障碍来访者进行系统脱敏治疗时，正确的步骤顺序是：

①建立焦虑等级表②学习放松技术③逐级暴露

A.①→②→③

B.②→①→③

C.①→③→②

D.②→③→①

15.心理治疗记录的核心内容应包括：

A.来访者的家庭经济状况

B.治疗师的个人情绪反馈

C.评估结果、干预措施及效果

D.来访者未提及的潜在心理问题

16.关于双相情感障碍的治疗，心理治疗师需特别注意：

A.优先使用认知行为疗法调整情绪

B.忽视药物治疗的作用，专注心理干预

C.识别躁狂发作的早期迹象并建议医学评估

D.鼓励来访者在抑郁期多参与高强度社交活动

17.某来访者因父母离异出现“上课注意力不集中，成绩下降，经常躲在教室角落哭”，心理治疗师首先应进行的评估是：

A.智力水平测试

B.社会支持系统评估

C.人格特质分