统编版语文三年级下册第七单元 23 海底世界(教案) .pdfVIP

统编版语文三年级下册第七单元23海底世界（教案）

教学目标

1.知识与技能：使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内

容，了解海底景色奇异、物产丰富的特点，感受大自然的神奇。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流等方式，培养学生的学习能力，提

高学生的语文素养。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、探索自然的情感，激发学生对科

学的兴趣。

教学内容

1.课文内容：学习海底世界的景色、生物、资源等方面的知识。

2.语文技能：通过阅读、讨论、写作等方式，提高学生的语文能力。

教学重点与难点

1.重点：使学生能够理解课文内容，感受海底世界的神奇。

2.难点：引导学生理解课文中的难点词语和句子，培养学生的阅读理解能

力。

教具与学具准备

1.教具：PPT、视频、图片等。

2.学具：笔记本、笔等。

教学过程

1.导入：通过展示海底世界的图片，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状

态。

2.自主学习：让学生自主阅读课文，理解课文内容。

3.合作交流：分组讨论，分享对海底世界的认识和感受。

1/6

4.讲解与讨论：对课文中的难点进行讲解，引导学生深入理解课文内容。

5.实践活动：进行一些与海底世界相关的实践活动，如绘画、写作等。

6.总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。

板书设计

1.海底世界

2.提纲：课文内容、语文技能、教学重点与难点等。

3.关键词：景色、生物、资源、神奇、探索等。

作业设计

1.阅读作业：要求学生课后再次阅读课文，加深对课文内容的理解。

2.写作作业：要求学生写一篇关于海底世界的短文，培养学生的写作能力。

3.实践作业：要求学生进行一些与海底世界相关的实践活动，如绘画、制作

手抄报等。

课后反思

1.教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够理解课文内容，感受海底世

界的神奇。

2.教学方法：反思本节课的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴

趣。

3.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况，为下一节课的教

学做好准备。

以上是一份关于《统编版语文三年级下册第七单元23海底世界》的教案，希

望对您有所帮助。如有需要，请随时联系我。

重点细节：教学过程

2/6

教学过程是教案中的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能

否被学生有效吸收，以及教学难点能否被学生理解和掌握。因此，教学过程的精心

设计对于整堂课的成败至关重要。

教学过程详细补充和说明

1.导入：导入环节是激发学生兴趣，吸引学生注意力的关键。在这一部分，

教师可以通过展示生动的海底世界图片或播放一段海底世界的视频，让学生直观地

感受到海底世界的美丽与神秘。同时，教师可以提出引导性问题，如“你们对海底

世界有什么了解？”“你们想知道海底世界有哪些生物吗？”通过这些问题，激发

学生的好奇心和探索欲。

2.自主学习：在学生被激发起兴趣后，教师应给予学生一定的时间进行自主

学习。学生可以通过阅读课文，了解海底世界的景色、生物和资源。在这个过程

中，教师可以指导学生如何做好笔记，如何标注不懂的词语和句子，培养学生的自

主学习能力。

3.合作交流：学生自主学习后，教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自

的学习心得和发现。在这个过程中，学生可以互相学习，互相帮助，共同解决学习

中的问题。教师可以巡回指导，参与学生的讨论，引导学生深入思考。

4.讲解与讨论：在学生自主学习与合作交流的基础上，教师应对课文中的难

点进行讲解。讲解时，教师应尽量使用生动形象的语言，结合图片、视频等多媒体

手段，帮助学生理解和记忆。同时，教师可以提出问题，引导学生进行思考和讨

论，培养学生的思维能力和语言表达能力。

5.实践活动：实践活动是帮助学生巩固所学知识，提高学生实践能力的重要

环节。教师可以设计一些与海底世界相关的实践活动，如让学生绘制自己心目中的

海底世界，或者让学生写一篇关于海底