2025秋华师版(2024)七年级上册数学课件 3.6.1 角.pptx

3.6角3.6.1角授课教师：×××

一学习目标1.认识角是一种基本的图形,理解角的概念,学会角的表示方法.2.认识角的度量单位:度、分、秒,会进行简单的换算和角度计算.

二重难点重点:会用不同的方法表示一个角,会进行简单的计算.难点:角的表示与角度的换算.

1.复习导入三教学过程线段是一种基本的几何图形,角也是一种基本的几何图形.在以前的学习过程中我们对角有了一些粗浅的认识,本节我们将在已有的知识基础上,对角做进一步的研究.

2.探究新知问题1观察图中的图形,你发现它们有什么共同的特点吗?答:这些图形都给出了角的形象.

问题2在小学里,我们已学习过角的概念,角是由两条有公共端点的射线组成的图形.回想一下锐角、钝角、直角的形状.解:如图,角更可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形.射线的端点叫做角的顶点,起始位置的射线叫做角的始边,终止位置的射线叫做角的终边.

【知识归纳】(1)定义:角是由两条有公共端点的射线组成的图形.(2)角也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形.(3)两种特殊情况:①如图1,绕着射线端点旋转到角的终边和始边成一条直线,形成平角;②如图2,绕着射线端点旋转到终边和始边再次重合,形成周角.(4)1周角=360°,1平角=180°.1°=60′,1′=60″.

问题3角可以用几种不同的方法表示?【知识归纳】角的表示方法:(1)用三个大写英文字母表示角,角的顶点必须写在正中间.如图1,记作∠AOB;(2)用一个大写英文字母表示角(角的顶点处只有一个角).如图2,记作∠O;(3)用一个阿拉伯数字或希腊字母(α、β、γ)表示角时,应在角的顶点附近画一个小括弧,再标注上阿拉伯数字或希腊字母.如图3与图4,记作∠1、∠α.

问题4如图,该怎样准确地表示方向?解：如果要准确地表示方向,那就要借用角的表示方式.如“北偏东30°”“南偏东25°”“北偏西60°”等.

3.例题精讲?

2.如图,OA是表示北偏东30°方向的一条射线.仿照这条射线,画出表示下列方向的射线:(1)南偏东25°;(2)北偏西60°.

5.课堂小结小结：1.角的定义及表示方法.2.角的度量及换算、方位角.反思:经历从现实生活中认识角的过程,提高学生的识图能力,学会用不同的观点看问题.