2025秋华师版(2024)七年级上册数学课件 1.2 数轴.pptx

1.2数轴;;;1.问题导入;2.探究新知;【知识归纳】

(1)规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴；

(2)数轴三要素：原点、正方向和单位长度，缺一不可．;问题2如何将所给的有理数在数轴上表示呢？;【知识归纳】

画数轴并在数轴上表示所给数的点的位置的步骤：

(1)画一条直线(通常画成水平位置)，在这条直线上任取一点作为原点，用这点表示数0；

(2)规定直线上从原点向右的方向为正方向，画上箭头，则相反为负方向；

(3)选取适当的长度为单位长度，从原点向右，每隔一个单位长度取

一点，依次标上1，2，3…；从原点向左，每隔一个单位长度取一点，依次标上－1，－2，－3…；

(4)在所要表示数的地方画上实心圆点，并将这个数写在圆点的上方.;问题3我们已经学会比较两个正数的大小,那么怎样比较两个有理数的大小呢?

（1）任意写出两个正数,在数铀上画出表示它们的点,较大的数与较小的数的对应点的位置有什么关系？

（2）1℃和-2℃哪个温度高？-I0℃与0℃哪个温度高,-3℃和-4℃哪个温度高？这些关系在温度计上表现为怎样的情形？;【知识归纳】

(1)在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大；

(2)正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数．;?;2.比较下列各数的大小：

-1.3,0.3，-3，-5.

;小结：1.在数轴上表示已知有理数.

2.在数轴上表示有理数的大小.

反思：通过数轴的学习，初步体会数形结合的思想.