2025秋浙教版(2024)数学七年级上册 5.3 一元一次方程和它的解-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

初中数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

5.3一元一次方程和它的解

教科书

书名：数学

出版社：浙江教育出版社出版日期：2024年8月

学习目标

核心目标：经历把实际问题抽象为数学方程的过程，会根据简单数量关系列一元一次方程，归纳并理解一元一次方程及解的概念，体会解方程过程中的转化思想，发展抽象能力。

2.表现性目标：

（1）体会建模：学生能分析简单问题情境中的数量关系列出方程，体会方程是刻画数量关系的有效模型。

（2）抽象概念：能够比较几个方程的异同，理解“元”与“次”的概念，并从中归纳一元一次方程概念。

（3）运用概念：类比方程解的概念进一步理解一元一次方程解的意义，会利用解的意义判断某个数值是不是一元一次方程的解。

（4）强化运算能力：能利用等式基本性质解简单的一元一次方程，体会解方程过程中的转化思想。

课前学习任务

1.回顾方程及方程解的概念。

2.回顾等式基本性质内容。

课上学习任务

【学习任务一】自主阅读问题2，问题3，根据题意列出方程，并写在任务单上.

问题2：在参加2024年巴黎奥运会的中国代表队中，年龄最小的和年龄最大的运动员

相差26岁，2年后年龄最大的运动员的年龄正好是年龄最小的3倍，问：此次代表队中年龄最小的运动员今年多大？

解：设年龄最小的运动员今年x岁，根据题意，可得方程_______________.

问题3：老师购买了一批巴黎奥运会徽章，现将其进行礼盒包装。若每盒装4个，则少2个，若每盒装2个，则多8个。问现有多少个礼盒？

解：设现有x个礼盒，根据题意，可得方程_______________.

【学习任务二】辨析：下列哪些是一元一次方程？（并说出理由）

（2）（3）

（5）（6）

【学习任务三】判断下列x的值是不是方程的解？并写出理由.

思考：除x=2外，方程是否还存在其他的解？

温馨提示：如有困难，可借助学习任务单，先完成任务单中的以下问题：

请填写表格，然后观察表格中除x=2外，方程4x?2=8?x是否还存在其他的解.

观察表格中的数据，你会发现什么规律？

根据这个规律，你有怎样的判断？

x

...

0

1

2

3

4

...

8-x

...

7

6

5

...

4x-2

...

-2

2

6

...

依据表格，直接写出方程的解是______________.

【学习任务四】利用等式的性质解方程.

【学习任务五】利用等式的性质求下列方程的解.

（2）

变式：已知关于x的方程的解为，求a的值.

推荐的学习资源

浙教版教材134—136页。

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