外研版（三起）（2024）四年级英语上册教案 U5 第四课时（Fuel up）.docxVIP

第四课时（Fuelup）

1.课时教学目标

通过本课时学习，学生能够：

（1）在看、听、说的活动中，理解韵句大意，获取韵句中的出行方式，感受出行的快乐；

（2）学习字母组合sh和ch在单词中的发音；

（3）在听录音匹配信息的活动中，了解三位小朋友上学的出行方式；

（4）运用所学语言，就上学的出行方式进行交流。

2.课时核心语言

【核心词汇】

bike,bus,subway,car

【核心句型】

–Howdoyougotoschool?

–Igoby…

3.教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

1.在看、听、说的活动中，理解韵句大意，获取韵句中的出行方式，感受出行的快乐。

Let’sreview.

学生在教师的引导下，复习上节课所学内容。

Lookandguess.

学生根据图片进行猜测：Wheredotheygo?Howdotheygothere?

Listenandcheck.

学生听录音，验证答案。

Lookandsay.

学生在教师的带领下，提炼韵句的核心语言，说一说四位小朋友上学的出行方式。

Listenandchant.

学生再次听录音并跟读，关注语音、语调、节奏、连读、重读等。

教师根据学生的回答情况，评价其对所学内容的掌握程度。

教师根据学生的回答情况，评价其是否理解了韵句大意及核心内容，能否运用核心语言