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13《桥》第二课时教学设计
一、教学目标：
1、有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。
2、学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。
3.理解题目“桥”的含义和小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。
二、教学准备：
多媒体课件。
【教学过程】
复习听写，回顾前文
咆哮党员流淌呻吟揪出沙哑废弃
通过上节课的学习，你觉得老汉是个怎样的人？
二、感受危情，引生入境
1、师：上节课我们讲到洪水来临时，东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥，如果一百多号人一起拥向这座窄窄的木桥会怎么样，那么
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