外研版（2024）八年级英语上册教案（表格式）U3 第二课时 Understanding ideas .docxVIP

第二课时Understandingideas(语法学习)

1.课时教学目标

通过本课时学习，学生能够：

（1）理解并掌握动词不定式和动名词作宾语的用法；

（2）结合课文内容，分析发明家解决问题的思路，并为具体的发明设计广告语。

2.核心语言

核心词汇：stick,theblind,noticeaproblem,haveahardtimedoing...,wish,machine,warn...about...,invent,sense,shake,congratulation,invention,apply...to...等。

核心语法：动词不定式和动名词作宾语。

3.教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

Review

A/B/C层学生回顾上一课时的课文内容，回答问题：WhatdidEastondotohelppeoplelikeJenny?

根据学生的回答情况，评价其对上一课时所学的掌握程度。

理解并掌握动词不定式和动名词作宾语的用法。

语法学习

1.A/B/C层学生观察句子结构，初步感知动词不定式和动名词作宾语的用法。

2.A/B/C层学生从课文中找出具有相同结构的句子。

3.A/B/C层学生分组讨论这些句子的共同点，尝试总结出动词不定式和动名词作宾语的规律；随后，各小组分享讨论结果，明确语法规则。

4.A/B层