外研版（2024）八年级英语上册教案（表格式）U3 第五课时Developing ideas .docxVIP

第五课时Developingideas(写作)

1.课时教学目标

通过本课时学习，学生能够：

（1）结合科学家的事例，理解好奇心的重要性；

（2）组织观点和事例，论说好奇心的重要性。

2.核心语言

核心词汇：本单元出现的核心词汇，尤其是生词。

核心语法：动词不定式和动名词作宾语。

3.教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

Review

A/B/C层学生听录音并跟读，复习上一课时的课文。

C层学生进一步回答问题：Whatisthestructureofthispassage?巩固论说文的结构。

评价学生对上一课时课文的掌握情况。

结合科学家的事例，理解好奇心的重要性。

Beforewriting

1.A/B/C层学生明确写作内容和标准。

2.A层学生选择论点，并对论点进行进一步扩充。

B/C层学生回顾上一课时课文中关于好奇心的观点，并选择其一作为写作的论点。

3.A层学生借助教材上的思维导图，思考论据来支撑自己的论点，并将论点和论据有条理地组织出来，构建自己的写作框架。

B/C层学生借助教材上的思维导图，思考论据来支撑自己的论点；随后，阅读教师提供的例子，理解如何将论点与论据有条理地组织起来，模仿示例构建自己的写作框架。

根据学生的作答情况，观察其能否基于论点选择合适的论据，能否掌握论说文的基本论证结构。

组织观点和事例，论说好奇心的重要性。

Whilewrit