成都市天涯石小学公开招聘员额教师(1人)备考试题及答案解析.docxVIP

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成都市天涯石小学公开招聘员额教师(1人)备考试题及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生行为异常,首先应该()

A.立即批评学生,要求其改正

B.观察学生一段时间,了解情况后处理

C.立即联系家长,要求家长处理

D.忽略该行为,继续教学

答案:B

解析:教师面对学生异常行为,应首先保持冷静,通过观察了解情况,避免因误解而采取不当措施。批评学生可能使学生产生抵触情绪,立即联系家长可能让学生感到羞愧,忽略行为则会错过教育时机。了解清楚情况后再进行适当引导和教育最为恰当。

2.小学语文教学中,识字教学应注重()

A.让学生大量背诵生字

B.通过游戏和活动激发学生识字兴趣

C.强调生字的笔画和结构

D.要求学生快速默写生字

答案:B

解析:小学阶段学生注意力集中时间较短,通过游戏和活动可以激发其识字兴趣,使识字过程变得生动有趣。大量背诵和快速默写容易使学生产生畏难情绪,单纯强调笔画和结构则忽视了识字的趣味性和应用性。

3.在小学数学教学中,计算教学的关键在于()

A.让学生反复练习

B.强调计算速度

C.培养学生的计算思维

D.要求学生死记硬背公式

答案:C

解析:计算教学不仅仅是让学生会算,更重要的是培养其计算思维,理解计算原理和方法。反复练习和强调速度容易导致机械记忆,死记硬背公式则忽视了知识的灵活运用。通过实例和情境帮助学生理解计算的意义和过程最为重要。

4.小学班主任工作中,处理学生矛盾应遵循()

A.明确责任,严肃处理

B.私下解决,避免影响其他同学

C.公平公正,引导学生沟通化解

D.上报学校,由学校统一处理

答案:C

解析:学生矛盾处理应以教育为主,公平公正地引导学生沟通化解,培养其人际交往能力。明确责任严肃处理可能使学生产生逆反心理,私下解决则不利于矛盾的彻底解决,上报学校容易使矛盾扩大化。引导学生自行化解最为恰当。

5.小学体育教学中,准备活动的主要目的是()

A.提高学生运动成绩

B.增强学生体质

C.预防运动损伤

D.培养学生运动兴趣

答案:C

解析:准备活动通过热身和拉伸,可以提高身体温度,增强肌肉弹性,有效预防运动损伤。提高运动成绩和增强体质是体育教学的目标,但不是准备活动的主要目的,培养运动兴趣则需要在教学过程中逐步实现。

6.小学音乐教学中,欣赏教学应注重()

A.让学生模仿歌曲旋律

B.讲解音乐理论知识

C.引导学生感受音乐情感

D.要求学生准确唱出歌词

答案:C

解析:音乐欣赏教学的目的是让学生感受音乐中的情感和美,培养审美能力。模仿旋律和讲解理论容易使欣赏过程变得枯燥,要求准确唱出歌词则忽视了欣赏的自主性。引导学生在音乐中体验情感最为重要。

7.小学科学教学中,实验教学的根本目的是()

A.让学生掌握科学知识

B.培养学生的动手能力

C.增强学生的观察能力

D.激发学生的科学兴趣

答案:A

解析:实验教学不仅是培养学生的动手能力和观察能力,更重要的是通过实验掌握科学知识,理解科学原理。激发科学兴趣是实验教学的重要辅助,但根本目的是让学生通过实验获得科学知识。

8.小学班主任工作中,家访的主要作用是()

A.向家长通报学生在校表现

B.了解学生家庭情况

C.要求家长配合学校教育

D.宣传学校的办学理念

答案:B

解析:家访的主要作用是了解学生家庭环境和成长背景,以便更好地进行教育。通报表现和要求配合是家访的内容,宣传办学理念则不是家访的主要目的。了解学生家庭情况最为重要。

9.小学语文教学中,阅读教学的核心是()

A.提高学生的阅读速度

B.培养学生的阅读理解能力

C.要求学生积累好词好句

D.训练学生的朗读技巧

答案:B

解析:阅读教学的核心是培养学生的阅读理解能力,使其能够理解文本内容,把握文章主旨。提高阅读速度和积累词汇是阅读教学的内容,训练朗读技巧则偏向于口语表达。培养阅读理解能力最为重要。

10.小学班主任工作中,处理偶发事件应遵循()

A.坚持原则,严肃处理

B.私下解决,避免影响教学

C.冷静应对,教育引导

D.立即上报,由学校处理

答案:C

解析:偶发事件处理应以教育引导为主,冷静应对可以避免事态扩大,帮助学生认识错误。坚持原则严肃处理可能使学生产生恐惧心理,私下解决和立即上报容易使问题复杂化。冷静应对,教育引导最为恰当。

11.教师在课堂上发现学生突然身体不适,首先应该()

A.继续上课,课后处理学生问题

B.立即停止教学,询问学生情况并安排座位

C.让其他学生帮助该生,继续上课

D.立即联系家长,要求家长送学生去医院

答案:B

解析:学生身体不适时,教师应立即停止教学,

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