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基于论证式对话的小学科学课堂互动教学模式构建与实践论文

**摘要**：本文探讨了基于论证式对话的小学科学课堂互动教学模式的构建与实践。通过分析当前小学科学教学的现状与问题，提出了论证式对话在提升学生科学素养和思维能力中的重要作用。结合具体教学案例，详细阐述了该模式的实施策略和效果，旨在为小学科学教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：论证式对话；小学科学；互动教学；教学模式；科学素养

一、引言

随着教育改革的不断深入，小学科学教育的重要性日益凸显。科学教育不仅是传授科学知识，更是培养学生科学素养和思维能力的重要途径。然而，当前小学科学课堂教学中仍存在一些问题，亟需探索新的教学模式以提升教