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- 约1.22千字
- 约 21页
- 2025-08-31 发布于湖南
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开学第一课最美的语文遇见最好的你
语文到底是什么?
语文“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”——《义务教育语文课程标准(2011年版)》
语文语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起就叫语文。——《叶圣陶语文教育论集》
语文有情看到桃花盛开不仅是“哇,好漂亮!”还知道“桃之夭夭,灼灼其华。”表达思念不仅是“我好想你!”还知道“玲珑骰Tou2子安红豆,入骨相思知不知。”
语文有趣心好累。形若槁骸,心如死灰。我选择狗带。捐躯赴国难,视死忽如归。每天都被自己帅到睡不着。玉树临风美少年,揽镜自顾夜不眠。给你厉害坏了,你咋不上天呢!汝曹神通不可测,胡不升天穷碧落。
你眼中的语文?干了“背诵默写”这杯苦酒我用生命写的文章后人却用它来布置作业ABCD默写?背书?作文?考试?
初中语文和小学语文的区别
初一上册学什么分为六个单元24篇课文
课本有什么课内古诗词文言文课后古诗词
语文怎么学听说读写
听君一席话,胜读十年书。听课时身体坐正、注意力集中,边听边记笔记,注意老师反复强调的知识点;善于听取别人的发言,捕捉有用的信息;听同学发言时不观望、不插嘴、不嘲笑、不打断。
课堂笔记展示
言为心声,不耻下问。使用标准的普通话,文明规范用语;主动参与课堂讨论,与老师同学交流心得体会;答题提问态度严肃认真,用上“我认为、我发现、我补充”等说话形式。
读书破万卷,下笔如有神。朗读课文自信大方口齿清晰,掌握一定的朗读技巧;多朗读、诵读,多种形式的诵读有助于理解和记忆,有助于培养语感;读思结合,初读课文读通顺,细读课文理解内容,总结课文体悟情感。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。作业格式规范,书写整齐美观,独立、按时完成;整理好笔记、摘抄,把所学的知识分门别类,便于以后复习;多写日记、随笔,好词佳句积累,提高写作能力。
书写展示中考作文评分:1.正确+规范+清晰=三类文2.正确+规范+端正=二类文3.正确+规范+美观=一类文
语文学习建议语文学习课前课堂课后标好段落,并划分层次并概括层意给生字词注音,查明成语意思勾画你喜欢的句子,思考课后习题提前准备好书、笔记本、三色笔认真做好笔记,并且工整积极思考问题,有问题举手示意认真完成作业,不敷衍、不抄袭当天作业当天完成,特殊情况跟老师报备及时订正,整理错题,温故知新
语文学习准备笔本书黑笔,红笔,记号笔作业本听写本笔记本拾贝集
学习语文,就是一场遇见在一堂堂语文课中进步在一次次美与诗意中漫步在学习语文的路上永不止步遇见语文,遇见最好的自己
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