第2课《济南的冬天》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。;济南的;老舍，原名（），字（），北京满族正红旗人，老舍是他的笔名。现代著名作家、杰出的（），被誉为“”。

主要作品有小说《》《四世同堂》，话剧《》《龙须沟》等，其中话剧《》被西方人誉为“”。本文节选自《老舍全集》中的《》。;背景资料;

地毯(tǎn)着落（zhuó）一髻儿(jì）

宽敞(chǎng）贮蓄（zhù）济南(jǐ)

伦敦(dūn)奇迹（jì）看护(kān)

水藻(zǎo)澄清(chéng)镶(xiāng)

;词语辨析;;;

2.示范朗读。（要求：任选一段，有感情地朗读课文，注意读准字音，读出节奏，读出感情。）

;4.指导朗读，体会情感;人们∧在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天∧也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为∧有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！;第一自然段：写了冬天的济南是个。

第二自然段：是个理想的境界。

第三、四、五自然段：写了济南

冬天的。

第六自然段：写了济南冬天的。

第七自然段：这就是冬天的。

;阅读课文思考：文章主要写了什么？分为几个部分？;;【答题技巧】对比手法的作用主要是：突出被表现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。;作者围绕着这个特点选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？;;研读课文;薄雪露粉色（害羞）;古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。;第6段中济南冬天的水有哪些特点？这段文字运用了哪些修辞手法？有什么好处？

;不能。;读完第二部分，作者带着我们欣赏了济南冬天的四幅美景，你能用五字短语给每一幅图拟一个名称吗？;;;总写（1）——真得算个宝地???—温晴;这篇写景抒情散文紧紧围绕济南冬天“温晴”这一特点，描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南特有的动人冬景图，抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情，也寄寓了作者对祖国山河的热爱之情。;研读课文;（一）二十四节气·冬;

描写冬天的古诗

墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》

晚来天欲雪，能饮一杯无。——白居易《问刘十九》

柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

窗含西岭千秋雪,?门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》;

描写冬天的成语

天寒地冻银装素裹滴水成冰冰天雪地

鹅毛大雪白雪皑皑千里冰封风雪交加