2 中国人首次进入自己的空间站 公开课一等奖创新教学设计 语文统编版（2024）八年级上册.docxVIP

2中国人首次进入自己的空间站公开课一等奖创新教学设计语文统编版（2024）八年级上册

第2课神州揽月筑天宫逐梦九天扬国威

——《中国人首次进入自己的空间站》教学设计

1.了解消息标题的构成，掌握消息的要素和结构。

2.体会消息文字准确、简洁的特点。

3.增强学生的民族自信心和自豪感，激发爱国热情。

1.了解消息标题的构成，掌握消息的要素和结构。

2.增强学生的民族自信心和自豪感，激发爱国热情。

体会消息文字准确、简洁的特点。

任务一：掌握字词，夯实基础

任务二：阅读标题，学习构成

任务三：阅读消息，把握事实

任务四：关注语言，体会特点

任务五：拓展阅读，增强自信

1课时

新课导入

新闻是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻，通过报纸、广播、电视、互联网等媒介传播。学校拟举行“新闻阅读周活动。请同学们跟随新闻作品重回历史现场，触摸时代的脉搏。

探究新知

任务一：掌握字词，夯实基础

1.请给下列加点字注音，然后大声朗读，积累这些字词。

获悉（xī）

交会节点驻留（zhù）

关键（jiàn）模式（mó）机械（xiè）

2.请根据释义写出课文中相应的词语。

（1）得到消息知道（某事）。（

）

（2）会和，相交。（

）

（3）指整体事物中的某个关键点。（

）

（4）停留。（

）

预设：

（1）获悉（2）交会（3）节点（4）驻留

任务二：阅读标题，学习构成

1.请同学们阅读本课标题，结合下列资料助读，说说本课标题与第一课两则消息的标题有何不同。

消息的标题消息的标题分引题、正题、和副题（也称引标、正标、和副标）。出现在报刊上有如下几种情况:①多行标题。一般有三行,即中间一行是正题,是标题的核心,用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是引题,用来引出正题,说明事实,交代背景,烘托气氛,揭示含义;正题的下面一行是副题,用来补充说明情况,明确并完善想要表达的内容。②双行标题。其一,出现正题和引题。其二,出现正题和副题。③单行标题。单行标题只有正题。消息的标题,力求言简意明,平易亲切,准确新颖,富有吸引力。采用哪种标题,要酌情而定。

预设：

本消息标题由引题和正题组成。

引题：神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱。简明扼要地概括主要新闻事件。

正题：中国人首次进入自己的空间站。揭示新闻价值，突出新闻事件的意义。

2.请同学们再次阅读本消息的标题，关注关键信息（用词），看看你还有什么发现

预设：

“顺利进驻”“首次自己”等关键词点明了新闻的关键信息，突出了中国克服困难、独立自主取得的成就，客观叙述中饱含强烈的自豪感。

文章引题和正题配合，共同起到传递信息和吸引读者的作用，语言平实、清晰。

任务三：阅读消息，把握事实

1.消息结构固定，请根据第一课学习的消息结构的知识，理清本消息结构五部分。

预设：

2.请同学们再次阅读消息，梳理消息六要素，填写表格。

六要素具体内容

何时

何地

何事

何人

何故

如何

预设：

六要素具体内容

何时2021年6月17日9时22分至17日18时48分

何地酒泉卫星发射中心、太空

何事神舟十二号载人飞船成功发射，与天和核心舱完成自主快速交会对接，三名航天员顺利进驻天和核心舱

何人聂海胜、刘伯明、汤洪波

何故验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术

如何中国人首次进入自己的空间站

2.本消息在报道新闻事件的一个突出特点就是：按照时间顺序，层次井然，请同学们再读消息，梳理相关新闻事件，填写下面时间轴。

预设：

3.最后，你能用一句话概括本消息的主要内容吗？

预设：神舟十二号载人飞船发射升空，成功对接天和核心舱，三名航天员顺利进驻天和核心舱。

任务四：关注语言，体会特点

1.新闻语言要求准确、简洁，阅读消息，看看本文是如何体现的？

预设：

（1）记者从中国载人航天工程办公室获悉：……

交代了消息的来源，增强消息的权威性和准确性。

（2）“