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大学生读书报告格式

大学生读书报告格式

读书报告的写作需要掌握一定的技巧和方法，应当注重阅读能力的培养。采用SQ3R阅读法，即浏览书目、找出问题、带疑问阅读，重点阅读自己需要掌握的部分，这种方法在任何时候都不会过时。在阅读过程中，要边看边写，不论有什么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来，最好准备一本读书札记簿，书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发现几个重要可以发挥的点。

在组织内容时，一本书通常有七八万字，不能从头到尾把整本书的内容在一篇书评里写完，这样做只是内容概要，不是书评。应该找出自己感悟理解最深刻的一部分，然后加以延伸讲解，分析结构内容知识点，以及自己的学习心得体会。同样一本书，不同的人写书评，角度分析都不一样，这取决于个人的思考深度和视角。

读书报告的形式多种多样，没有任何规范。可以写成很抒情的散文，很尖锐的评论，很精辟的分析，很周详的比较……要看书的性质，也要看你感想的性质。把几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，以便你想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也会有分量得多。

要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其它有关的书来看，包括作者的传记、作者其它作品、别人对这本书的研究、其它作者的回顾或有关著作。当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。

在评价方面，初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。可是赞扬与批评都需要见地，公式化的赞美之词全是废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。批评当然比赞扬更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。既指出优点又指出缺点，当然是常用的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。

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完成初稿后一定要仔细修改和润色。检查是否有错别字、语病，逻辑是否严密，观点是否明确，论据是否充分。可以请同学或老师帮忙审阅，提出修改意见。一篇优秀的读书报告往往需要反复修改才能完成，这个过程本身就是对书籍内容的再次消化和吸收。