初中七年级上册数学北师大版《代数式》教学资料.docxVIP

初中七年级上册数学北师大版《代数式》教学资料

目录

《代数式》教案...............................3

《代数式》专题训练........................8

《代数式》说课稿........................13

《代数式》复习资料........................17

《代数式》考试重点.......................21

1.《代数式》教案

教学环节

时间分配

教学内容

教师活动

学生活动

教学方法

情境导入

5分钟

创设“校园生活中的数量表达”情境：①文具店：笔记本每本x元，买3本需多少元？②操场：环形跑道一圈400米，跑n圈共多少米？③图书馆：原有m本书，借出15本，还剩多少本？提问：“这些用字母和运算符号表示的式子有什么共同特点？它们与我们之前学的‘用字母表示数’有什么区别？”

1.用PPT展示情境案例，引导学生列出式子（3x、400n、m-15）；2.对比“单独字母x”与“式子3x”的差异，强调“代数式是含运算的表达式”，激发探索“代数式定义与特征”的兴趣。

1.小组讨论列出情境中的数量表达式，观察式子组成（含字母、数字、运算符号）；2.对比“x”（单独字母）与“3x”（字母+数字+运算），初步感