五年级习作指导：《我学会了系鞋带》解析及写作指导.docxVIP

五年级习作指导：《我学会了系鞋带》解析及写作指导

原题回放

五年级《我学会了“系鞋带”》，围绕“坚持与成长”写作，400-500字，写学系鞋带的过程（妈妈教我系鞋带，我学了好多次，都没学会，想放弃），最后学会的瞬间（我终于系好了鞋带，高兴得跳起来，妈妈说“你真棒！”）。

题目解析

概念界定：“坚持与成长”是本题核心主题。“坚持”指面对困难不放弃的过程，“成长”指通过坚持获得的能力提升与心理成熟。系鞋带虽是小事，却能体现“从不会到会”“从烦躁到平静”“从依赖到独立”的成长轨迹。

现象原因：小学生初学系鞋带时，常因手指协调性不足、步骤记不住（如“交叉绕圈”“穿洞拉紧”）而受挫，容易产生“太难了，不想学”的想法。妈妈的教导是外部支持，而“自己咬牙再试一次”的内心挣扎，正是“坚持”的关键体现。

行动做法：写作需包含“三步曲”：

起因：点明学系鞋带的契机（如“新鞋有鞋带，总散开摔跤”）；

过程：细节描写妈妈的教导（“手指捏着鞋带像小蛇跳舞”）、自己的失败（“鞋带总缠成一团”“气得想把鞋扔掉”）、内心的纠结（“妈妈说‘再试最后一次’，我低头盯着鞋带”）；

结果：学会的瞬间（“‘小蝴蝶’突然在鞋上立起来”）、情感爆发（“跳起来转圈圈”）、妈妈的反馈（“笑着揉我头发：‘你看，坚持就有魔法吧’”），最终落脚“坚持让我长大”的感悟。

标题举例

《鞋带里的“坚持课”》（用“课”比喻成长，突出主题）

《那一次，我和鞋带“较劲”》（“较劲”体现过程中的坚持，生动有趣）

《系紧的不只是鞋带》（双关：既系紧鞋带，也系紧了“不放弃”的勇气）

《妈妈的手与我的“小蝴蝶”》（“小蝴蝶”比喻系好的鞋带，温馨有画面感）

《从“乱糟糟”到“笑嘻嘻”——我的系鞋带日记》（用对比突出成长，符合日记体亲切风格）

论据素材

动作细节素材：

妈妈教时：“她左手捏着鞋带两端，右手像穿针一样绕出一个圈，‘看，这是小兔子的耳朵，要让它们抱在一起哦’。”

自己失败时：“我的手指像不听使唤的小木偶，不是绕错圈，就是拉紧时散了架，鞋带在鞋上扭成一团‘麻花’。”

学会瞬间：“最后一次，我深吸一口气，慢慢交叉、绕圈、穿洞，当两手同时拉紧时，两个对称的‘小耳朵’突然立了起来！我盯着鞋看了三秒，突然蹦起来：‘它没散！’”

心理描写素材：

想放弃时：“第五次失败后，我把鞋踢到角落，眼泪在眼眶里打转：‘我永远学不会！系鞋带就是世界上最难的事！’”

妈妈鼓励后：“妈妈没骂我，只是捡起鞋说：‘妈妈小时候学系鞋带，摔了八次呢。你才第五次，比妈妈厉害多啦。’我咬着嘴唇，捡起鞋重新坐下——也许，再试一次真的不一样？”

环境与情感素材：

场景：“那天下午，客厅的阳光斜斜地照在地板上，妈妈的影子和我的影子叠在一起，都在跟那两根鞋带‘战斗’。”

结尾感悟：“现在我每天系鞋带时，都会想起那天下午的阳光和妈妈的话。原来‘长大’不是突然变厉害，而是当你想放弃时，愿意对自己说‘再试一次’。”

佳作展示

《我学会了“系鞋带”》

那天早上，我盯着新鞋上的两根鞋带，愁得皱起了眉。这是妈妈给我买的运动鞋，鞋带上有我最喜欢的蓝色条纹，可它们总像调皮的小蛇，走两步就散开，害我摔了个屁股墩。“我教你系鞋带吧，像给鞋子系一个漂亮的蝴蝶结。”妈妈蹲下来，笑着说。

妈妈的手指真灵活。她先把鞋带交叉打个结，再分别绕出两个圈，“这是‘兔子耳朵’，要让它们紧紧抱在一起哦。”我学着她的样子捏起鞋带，可左手的“耳朵”刚捏好，右手的就散了；好不容易绕出两个圈，一拉又变成了死结。“哎呀！”我气得把鞋扔到沙发上，“太难了！我不学了！”眼泪啪嗒掉在鞋面上，蓝色条纹好像也在嘲笑我笨。

妈妈捡起鞋，用袖子擦掉我脸上的泪：“别急，我们慢慢来。你看，妈妈第一次学系鞋带时，把鞋带缠到了手指上，疼得直哭呢。”她重新握住我的手，让我的手指跟着她的动作动：“交叉，绕圈，穿过去……对，就像给小蛇钻洞。”阳光从窗户照进来，把我们的影子投在墙上，两个影子一起捏着鞋带，慢慢“跳舞”。

第七次尝试时，我的手心全是汗。交叉、绕圈、穿洞……当我用尽力气拉紧时，两个对称的“小耳朵”突然立在了鞋上！它们没有散，没有歪，就像妈妈说的蝴蝶结！“我系好了！我系好了！”我跳起来转了个圈，鞋带在鞋上晃呀晃，好像在对我笑。妈妈一把抱住我，声音里全是笑：“你真棒！看，坚持一下，小蝴蝶就飞来了吧？”

现在我每天早上系鞋带时，都会想起那天的阳光和妈妈的话。原来系鞋带不只是学会一个动作，更是学会了当“小耳朵”散开时，对自己说“再试一次”的勇气。这大概就是“长大”的感觉吧——像鞋带一样，紧紧系住不放弃的力量。

逐段分析

第1段：开头点明学系鞋带的契机（新鞋总散开），用“小蛇”“屁股墩”等比喻，既符合五年级学生语言风格，又自然引出妈妈的教导，为“坚持与成长”铺垫。

第2段：通过对比（妈妈灵活的手vs自己“不听使唤的小