五年级习作指导：《如果我是班级纪律小班长》解析及写作指导.docxVIP

五年级习作指导：《如果我是班级纪律小班长》解析及写作指导

原题回放

五年级，《如果我是班级“纪律小班长”》，围绕“责任与创意”写作，400-500字，想象“趣味纪律公约”：比如“安静奖”给坐得端的同学发星星，攒够10颗换“免作业卡”。

题目解析

概念界定

“纪律小班长”并非传统意义上的“严厉管理者”，而是需要以“责任”为底色、“创意”为工具的“引导者”。核心是通过“趣味纪律公约”让同学们从“被动遵守纪律”变为“主动参与管理”，既体现小班长维护班级秩序的责任，又展现用智慧解决问题的创意。

现象原因

班级纪律问题常因“管理枯燥”“被动服从”导致效果不佳：比如上课说话、课间打闹，传统批评或惩罚容易让同学反感。而“趣味公约”能抓住小学生“喜欢游戏化、奖励化”的心理，将纪律要求转化为可参与、有收获的“小任务”，激发主动遵守的动力。

行动做法

明确责任：小班长需以身作则（如自己先遵守纪律）、公平对待每位同学、及时收集反馈调整公约。

创意设计：围绕“趣味”展开，除“安静奖”外，可设计“小组合作星”（小组整节课安静加星）、“发言文明星”（发言礼貌不插嘴加星）；奖励除“免作业卡”外，还可设“班级小老师体验卡”（当一次早读领读员）、“图书角VIP卡”（优先借阅新书）等，让纪律管理变成“闯关游戏”。

标题举例

《我的“星星纪律银行”》（突出“奖励积累”的创意）

《小班长的“趣味公约”日记》（用日记形式记录实施过程）

《当纪律变成“闯关游戏”》（强调纪律管理的游戏化思维）

《用星星点亮班级纪律》（比喻手法，突出创意带来的改变）

《纪律小班长的“甜蜜任务”》（用“甜蜜”体现管理的温和与趣味）

论据素材

责任类素材

小班长每天提前10分钟到教室，整理讲台、擦净黑板，用行动告诉同学“纪律从自己做起”。

发现有同学攒星时作弊（偷偷多拿星星），小班长没有当众批评，而是私下谈心：“星星是努力的证明，作弊就失去意义啦，我们一起加油攒真星星好吗？”体现公平与耐心。

创意类素材

“纪律盲盒”：每周五抽3位“星星榜前10名”同学拆盲盒，奖品有“免作业卡”“和好朋友同桌一天”“当一次课间管理员”等，增加期待感。

“纪律小剧场”：每月组织一次“纪律情景表演”，让同学演“上课说话的后果”“安静听讲的好处”，用角色扮演理解纪律重要性。

“小组星星树”：教室后墙贴4棵“星星树”，每组一棵，小组整周无违纪则贴一片“叶子”，集满叶子换“小组集体奖励”（如一起看动画短片），培养团队意识。

佳作展示

《我的“星星纪律银行”》

“叮铃铃——”上课铃响了，可教室像个热闹的菜市场：小刚和同桌掰橡皮玩，小雨拿着漫画书偷偷看，后排几个男生还在讨论昨晚的游戏……我站在讲台旁，深吸一口气——从今天起，我是班级“纪律小班长”啦！

“同学们，”我敲了敲讲台，“今天我们来开一家‘星星纪律银行’！”大家瞬间安静下来，眼睛瞪得圆圆的。我举起一张画着星星的卡片：“上课坐得端、不说话，就能找我领‘安静星’；小组讨论时轻声细语、不吵到别人，整组都能得‘合作星’；发言时说‘请’‘谢谢’，还能拿‘文明星’！”我把星星贴纸分发给每个同学，“攒够10颗星，就能换‘免作业卡’；攒够20颗，能当一次‘早读小老师’哦！”

第一天实施就出了小插曲：小明上课偷偷把橡皮屑撒到前排，却举着手喊：“小班长，我坐得端，给我星星！”我走过去，小声说：“小明，你看小刚的桌面干干净净，他才得了‘安静星’呢。如果现在把橡皮屑收起来，下节课认真听讲，我就补你一颗‘改正星’，好不好？”小明红着脸点点头，立刻收拾起来。

一周后，“星星树”上的叶子多了起来：以前爱说话的小雨，现在坐姿比尺子还直；小刚的桌子再也没有橡皮屑，还主动帮同桌捡笔。最让我开心的是，周五拆“纪律盲盒”时，小美抽到“和好朋友同桌一天”，抱着我转了个圈：“谢谢你，小班长！现在上课比玩游戏还有意思！”

看着教室里亮晶晶的星星贴纸和同学们的笑脸，我突然明白：真正的纪律，不是让大家“不敢做”，而是让大家“想做好”。当小班长的责任，原来藏在每一颗星星的闪光里呀！

逐段分析

第1段：用“菜市场”比喻班级纪律现状，引出“我当小班长”的背景，设置场景感，吸引读者。

第2段：详细介绍“星星纪律银行”的规则，语言口语化（“像个热闹的菜市场”“眼睛瞪得圆圆的”），符合小学生视角，突出“创意”核心。

第3段：通过小明的小插曲，展现小班长“公平+耐心”的责任，避免说教，用具体事例体现管理智慧。

第4段：用“星星树多了叶子”“小雨坐姿直”等细节，描写公约实施后的变化，加入小美拆盲盒的互动，让“效果”更真实可感。

第5段：结尾升华主题，点明“纪律是让大家想做好”，呼应“责任与创意”，情感真挚。

评分展示（总分50分）

内容具体（15分）：有场景、有对话、有细节（如小明撒橡皮屑、小美转圈），生动展现公约实施过程。

结构