2025年人教版八年级生物上册第五单元大单元整体教学设计（2022新课标）（1~2章）.docx

2025年人教版八年级生物上册第五单元生物与环境第一章《生态系统》大单元整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《生态系统》是“生物与环境”单元的核心章节，承接“生物的特征、生物的分类”等前序知识，聚焦“生物与环境的关系、生态系统的构成、生物圈的整体性”，构建“个体-种群-群落-生态系统-生物圈”的认知链条，是培养学生“系统思维”“生态责任”核心素养的关键载体。本章共3节核心内容，需结合2025年生态保护最新动态解析：

第一节“生物与环境的相互作用”：核心是“生物与环境的双向影响”。教材以“生物因素与非生物因素”为切入点，突破三大要点：①非生物因素（光、温度、水、