兔子先生去散步幼儿园社会教学PPT课件.pptxVIP

教学内容“兔子先生去散步”幼儿园社会教学内容围绕故事展开，结合安全意识、礼貌互动与观察能力培养，先通过绘本图片、动画片段展示兔子先生散步途中的场景（如遇到指示牌、路过小河、遇见其他小动物），用生动语言讲述兔子先生按照指示牌前行、主动与小动物打招呼的情节，让幼儿直观感受散步中的安全注意事项与友好交往方式，激发参与兴趣。接着引导幼儿观察故事中的细节，学习识别常见的安全指示（如“小心滑倒”“慢走”类提示），知道外出时要留意周围环境，不随意偏离路线；理解兔子先生与小动物交流时的礼貌行为（如挥手问好、轻声说话），明白与他人相遇时主动问候能拉近距离，不冷漠无视。随后结合故事延伸到日常生活，鼓励幼儿分享自己外出散步的经历，讨论如何像兔子先生一样注意安全（如不跑向马路、不触碰陌生物品）、礼貌待人（如遇到熟人主动打招呼、不抢夺他人玩具）；通过道具搭建“散步场景”（如摆放指示牌、小动物玩偶），让幼儿分组模拟“兔子先生散步”，实操观察指示牌、与同伴礼貌互动的过程，老师在旁引导，纠正不规范行为（如忽视提示、大声吵闹），强调安全与礼貌的重要性。之后组织幼儿讨论“散步时不注意安全会怎么样”，结合故事中的潜在风险（如未看指示牌可能滑倒）深化认知。最后学唱融入“看指示、有礼貌、爱观察、保安全”的儿歌，配合模仿兔子散步的简单动作辅助记忆，穿插“散步小向导”游戏（如“找一找安全指示牌”），对积极参与的小组给予口头鼓励，让幼儿在轻松氛围中提升安全意识与交往能力，养成外出时观察环境、礼貌待人的习惯。

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