第36讲 植物生长素（课件）.pptxVIP

2025年·高考生物·一轮复习讲练测;考情分析;1.概述植物生长素的发现和生理作用，概述植物向光性的原因。

2.概述其他植物激素的种类和作用。

3.阐明植物激素间的相互作用。

4.概述植物生长调节剂在生产上的应用。

5.概述光、温度、重力等环境因素调节植物生长发育的过程。

;;1.植物生长素的发现方法：假说--演绎法;（1）发现问题：达尔文的实验（1880年）;①鲍森?詹森的实验;②拜尔的实验;琼脂块是否接触过胚芽鞘的尖端;;总结1：生长素的发现过程;2.（2023·山东·高考真题）拟南芥的向光性是由生长素分布不均引起的，以其幼苗为实验材料进行向光性实验，处理方式及处理后4组幼苗的生长、向光弯曲情况如图表所示。由该实验结果不能得出的是（????）

A．结构Ⅰ中有产生生长素的部位

B．①②之间有感受单侧光刺激的部位

C．甲组的①②之间有生长素分布不均的部位

D．②③之间无感受单侧光刺激的部位;;1.植物激素;项目;色氨酸;;单侧光照射后导致生长素在胚芽鞘背光侧比向光侧分布多，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。;（3）过程图解;教材隐性知识：

源于选择性必修1P92“相关信息”：植物向光性的另一种理论：单侧光照射引起某些分布不均匀造成的。;3.（2021·重庆·高考真题）新中国成立初期，我国学者巧妙地运用长瘤的番茄幼苗研究了生长素的分布及锌对生长素的影响，取样部位及结果见下表。据此分析，下列叙述错误的是（????）

A．部位①与部位②的生长素运输方向有差异

B．部位③含量较高的生长素会促进该部位侧芽生长

C．因部位⑤的存在，

部位④生长素含量高于部位③

D．对照组生长素含量明显高

于低锌组，表明锌有利于生长素合成;生长素的生理作用;1.生长素的生理作用;在浓度较低时促进生长,在浓度较高时抑制生长。?

(1)生长素浓度与所起作用的曲线分析;（2）不同器官对生长素的敏感度不同;用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草,同时促进单子叶植物的生长;①表现：;②原因：;①图1中，顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽A、B、C的生长素浓度，其生长发育受到。顶芽生长素浓度，优先发育，植株表现为顶端优势。;③图3中，去掉顶芽后用含生长素的琼脂块代替，推测侧芽A、B、C的发育情况，说明顶端优势是由分布不均匀造成的。

④顶芽具有顶端优势，作为地表下的植物的根有顶端优势吗？原理与地上部分相同吗？;;⑤顶端优势的应用;4.（2021·福建·统考高考真题）烟草是以叶片为产品的经济作物。当烟草长出足够叶片时打顶（摘去顶部花蕾）是常规田间管理措施，但打顶后侧芽会萌动生长，消耗营养，需要多次人工抹芽（摘除侧芽）以提高上部叶片的质量，该措施费时费力。可以采取打顶后涂抹生长素的方法替代人工抹芽。科研人员探究打顶后涂抹生长素对烟草上部叶片生长的影响，实验结果如右图所示。下列分析错误的是（）

A．打顶后涂抹的生长素进入烟草后，可向下运输

B．打顶后的抹芽措施不利于营养物质向上部叶片转运

C．打顶涂抹生长素能建立人工顶端优势

抑制侧芽萌发

D．打顶后涂抹生长素与不涂抹相比，

能增强上部叶片净光合速率