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小学英语课堂中思辨能力培养的词汇运用与扩展策略研究与实践论文

摘要：本文以小学英语课堂为研究对象，探讨在词汇教学中如何培养学生的思辨能力。通过分析词汇运用与扩展策略，旨在提高学生的英语素养，为我国小学英语教育提供有益的借鉴和实践经验。

关键词：小学英语；思辨能力；词汇运用；扩展策略

一、引言

（一）研究背景与意义

1.背景描述

随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越注重学生综合素质的培养。在英语学习中，词汇是基础和关键，而思辨能力则是学生综合素质的重要组成部分。如何在小学英语课堂中培养学生的思辨能力，成为当前英语教育研究的热点问题。

2.研究意义

（1）提高学生的英语素养。通过词汇