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幼儿园小班科学活动
高
和
矮
教学内容
“今天我们开展《高和矮》幼儿园活动教育教学，通过观察比较和互动游戏了解高矮的概念与差异、学习用准确语句描述物体的高矮特征和对比情况、尝试表达对空间维度的认知，这是一堂充满探索性的认知课呀。”老师温和地说。活动区布置高矮对比主题场景，展示不同高度的物体图片、高矮对比图、特征描述卡片，摆放高矮不同的积木和模型，标语是“高和矮真明显比一比来说一说”。活动材料有高矮分类卡、对比描述图、互动练习卡，卡片上有“哪些物体是高的”“怎样比较物体的高矮”“生活中还有哪些高矮不同的东西”等内容，区域内有观察指南、比较示范、表达提示。老师开场提到，生活中有高的树也有矮的草，有高的柜子也有矮的小凳，通过比较能清楚看出它们的不同，我们一起找找身边的高矮，学着说说这些区别。孩子们围着活动区，有的指着物品比较高矮，有的用动作模仿高矮的样子，有的讨论哪里还有高矮差异，有的用简单句子描述看到的对比。互动涉及空间认知、语言表达、观察比较、逻辑思维。活动中，有的参与“高矮配对”游戏，有的玩“对比描述”对话游戏，有的分组搭建高矮物体，有的尝试说出自己的发现。沟通时有的说大树比小花高，有的想知道怎么更清楚地比较，有的问怎么把高矮说准确，有的表示喜欢找高矮不同的东西。老师总结，这堂活动课的意义在从认识高矮到学会准确表达对比，从观察差异到发展空间认知，让概念学习与生活观察结合，希望孩子们学会用清晰语句描述高矮，保持对身边事物的探究欲。
活动目标
1
2
3
4
目
录
比较高矮
测一测
唱一唱
活动目标
1、通过目测比较高矮，知道什么高，什
么矮，感知高矮相对性。
2、练习从高到矮或从矮到高进行排序。
3、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。
活动目标
比较高矮
我的个子比你高
我的个子比你矮
我是一棵高高的椰子树
我是一棵矮小的松树
比较高矮
比较高矮
我的个子是最高的
我比你矮比它高
我的个子是最矮的
测一测
看看下面人物谁比谁高，谁比谁矮呢？
我是哥哥
我是弟弟
我是妈妈
我是爸爸
唱一唱
高和矮
大树笑鲜花，个子太矮小。
鲜花笑大树，傻长不俊俏。
我来当裁判，你俩都别吵。
树高撑绿伞，花矮香味飘。
有了你们俩，生活更美好。
谢谢观赏
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