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幼儿园小班科学活动数字儿歌
教学内容“今天我们开展《数字儿歌》幼儿园活动教育教学，通过歌曲演唱和互动体验了解数字的概念与顺序、学习用活泼语句描述数字特征和儿歌中的数字元素、尝试表达对数学认知的兴趣，这是一堂充满数学趣味的认知课呀。”老师温和地说。活动区布置数字主题场景，展示数字儿歌的图片、数字顺序图、特征描述卡片，摆放数字卡片和计数器等道具，标语是“数字儿歌妙唱一唱来学数数”。活动材料有数字儿歌卡、顺序排列图、互动练习卡，卡片上有“儿歌里有哪些数字”“数字的顺序是怎样的”“生活中哪里能看到这些数字”等内容，区域内有演唱指南、表达示范、操作提示。老师开场提到，数字儿歌里藏着好多秘密，能帮我们认识数字宝宝，它们按顺序排好队，像一个个小精灵，我们一起唱儿歌，找找数字的乐趣。孩子们围着活动区，有的跟着音乐哼唱数字儿歌，有的用手指点数数字卡片，有的讨论数字像什么，有的用简单句子描述儿歌里的数字；互动涉及数学认知、语言表达、音乐感知、逻辑思维。活动中，有的参与“数字接龙”游戏，有的玩“儿歌演唱”互动游戏，有的分组用道具演示数字，有的尝试说出自己的发现。沟通时有的说数字1像铅笔，有的想知道更多数字儿歌，有的问怎么把数字唱清楚，有的表示喜欢唱数字儿歌。老师总结，这堂活动课的意义在从学唱数字儿歌到学会表达数学认知，从感受旋律到理解数字，让认知学习与音乐体验结合，希望孩子们学会用清晰语句描述数字，保持对数学的探索欲。
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学习目标1.结合图片正确的数出数量在10以内的各数,会认、读、写1——10各数.2.掌握10以内数的顺序、大小和组成,初步体会基数与序数的含义.3.培养学生初步地思维能力、动手操作能力,加强学生数感的培养.4.初步感受数学与生活的联系以及学习数学的乐趣；初步形成良好的学习习惯.
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1像铅笔，细长条
2像鸭子，水上漂
3像耳朵，听声音
4像红旗，迎风飘
5像秤钩，来称重
6像哨子，嘟嘟叫
7像镰刀，割小草
8像葫芦，藤上挂
9像气球，满天飞
10像筷子，加鸡蛋。
谢谢欣赏
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