第四单元 第2课时 课文内容梳理（教学设计）【大单元教学】语文统编版三年级上册.docx

第四单元预测

第二课时课文内容梳理

1.知道什么是预测，怎样预测。

2.引导学生通过预测，梳理《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》三篇课文的主要内容和情节发展。

3.能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点并说出其他类似的成语。

4.能了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并仿照其中一种形式写句子。

5.朗读、背诵与团结合作有关的俗语。

引导学生通过预测，梳理《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》三篇课文的主要内容和情节发展。

板块一：学习预测

1.（出生ppt）观察课文，思考：这篇课文和以前学的课文有所不同，你知道黑色字体和红褐色字体分别是什么吗？

明确：课文黑色字体是正文，红褐色字体是旁批。本文的旁批部分是有位同学读课文的预测。

2.什么是预测？

预测就是一边读一边猜想或者推测接下来会发生什么，对故事情节和结局进行大胆的猜测。

3.怎样预测呢？

明确：预测不是随意猜测，要有一定的依据。可以针对题目进行预测，可以通过观察课本插图进行预测，可以联系生活实际进行预测，可以联系阅读经验进行预测，还可以联系前文进行预测。

预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。

板块二：根据题目预测课文内容

1.默读课文，针对课文题目，对《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》三篇课文的内容进行预测。

2.讨论