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基于人工智能的高中化学智慧课堂教学实践

刘杰

华北油田第五中学，河北沧州065007

摘要：现代化教育水平的提升，离不开“要推进智慧教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会”政策的推行。

各学校与教师应当积极响应，充分融合智能教学手段，强化高中化学教学质量。高中化学教师要不断探索智慧课

堂构建的有效方式，提高自身数字素养，在教学实践中发现并解决问题。人工智能的应用能够改变传统“填鸭式”

教学模式，同时丰富高中化学教学资源库，为课堂注入活力。作为高中化学教师应当在“以人为本”的教学原则

上创建智慧课堂，以满足新时期教学要求。

关键词：人工智能；高中化学；智慧课堂

中图分类号：G633.8

0引言清楚智能系统和教学两者间是相互促进的关系，通过

使用大数据相关技术对教学内容进行协调与规划，保

基于大数据时代发展背景，人工智能与教育融合

证课堂教学效率的提升。基于互联网技术也能实现对

已经成为主流趋势，高中化学教师要在满足培养学生

课堂教学环境的智能化管理，该技术能够同时为教师

核心素养的基础上构建智慧化课堂。重视智能辅助设

和学生提供远程化的服务。举例来说，智能化系统可

备的重要性，进而优化课堂教学质量和学生们的参与

以为学生在课后进行个性化辅导，将学生在课堂上未

程度。通过智慧化课堂的构建，既能激发学生的化学

了解的知识进行详细拓展。然而从个性化管理角度来

学习积极性，同时还符合当代人才发展需求，这可谓

说，智能化系统还能为教师团队提供针对性的教学指

一举两得。

导工作，提高教师的业务水平。

1人工智能背景下教育工作开展的内涵1.2智慧课堂的内涵

在人工智能发展的背景之下，作为教育工作人员，智慧课堂的创建是通过智能化技术和教育共同融

为了确保顺利推进教学改革，必须要与人工智能技术合完成的，从教育本质角度来说，智慧课堂创建是新

进行联合，改变传统式的教学模式，进而应对未来发型技术的应用，它能够有效提高教学管理水平。以先

展的诸多挑战。进的信息技术为基础，实现教育资源的整合、学习过

1.1人工智能教育的内涵程的优化和教学效果的提升。而这种融合方式可以从

作为高中化学教师，必须要对人工智能技术的发多渠道进行实现，如基于云计算和大数据平台对学生

展有着正确的认识，明确人工智能技术与教育结合的和教师的需求进行个性化满足，同时智能化控制课堂

必然趋势，这样才能更好地适应教育改革。在具体实的教育模式及环境。这也说明了智慧课堂的构建是基

践当中，教师也要清楚人工智能的含义，在智能化的于互联网、物联网及数据等多体系构建的新型教学模

基础之上改变传统的教学技术与手段，进而为学生的式。从另一方面来说，智慧课堂的构建还能保证对学

[1]生的化学知识掌握及运用情况进行收集，教师可以根

综合素质发展