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摘要
专业学位研究生作为国家高层次、实践性创新人才的代表，其学位论文质量
一定程度上反映了高等院校专业性人才培养的质量，质量提升已成为专业型硕士
生教育变革及内涵式发展的重要议题。为进一步聚焦研究，本文选择工程专业领
域进行深入探析。工程研究生教育作为我国专业学位领域体量最为庞大的类别，
其学位论文质量映射着我国工程人才培养质量。
基于此，本文着眼“过程”从动态生产角度研究工程硕士论文是如何生产的，
围绕这一核心问题，本文期望回答的问题有：第一，作为知识生产的起点，论文
的选题是如何开展的？
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